分析 假设(1):铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;
假设(2):铜片加热变黑,是因为铜片与氧气发生了化学反应;
解释与结论:根据实验现象可以判断相关方面的问题;
加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,铝和氧气反应生成氧化铝.
解答 解:假设(1)铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;
假设(2)铜片加热变黑,是因为铜片与氧气发生了化学反应.
故填:氧气.
解释与结论:上述实验(1)中,用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质,黑色物质不易被擦去;将铜片放入试管中,用酒精灯对试管加热片刻,铜片也变黑,说明铜片加热变黑,不是因为火焰的黑烟附着在铜片上
,证实假设(1)不正确;
实验(2)中,将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑,再将另一端加热片刻,铜片不再变黑,是因为氧气已经耗尽,证实假设(2)正确.
故填:不正确;正确.
表达与交流:铜片在空气中加热生成氧化铜,反应的文字表达式是:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
故填:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
拓展与迁移:如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜片不会变黑,这是因为没有氧气参加;
如果用铝在空气中加热,铝和氧气反应生成氧化铝,发生反应的文字表达式是:铝+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铝.
故填:不会;铝+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铝.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化锰粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | ? | 2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 | |
B. | 加热氯酸钾时误加入高锰酸钾不会改变反应速率 | |
C. | 过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解出氧气 | |
D. | 化学反应前后催化剂的质量不会发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象是 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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