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    下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（　　）
    A、
    向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体（不考虑温度变化）    		B、
    用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气    		C、
    向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液    		D、
    相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种固体的溶解度曲线图如图1．如图2先将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是（　　）
    A、试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少B、乙溶液中溶质的质量分数增大C、甲溶液中剩余的固体减少D、试管里甲、乙物质的溶解度都增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若要增加CO2在水中的溶解度，下列操作可行的是（　　）
    A、加压B、升温C、增加水量D、持续不断通入CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制500g 0.9%的生理盐水，不需要的仪器是（　　）
    A、烧杯B、量筒C、蒸发皿D、玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和溶液与我们的生活息息相关．下列有关水和溶液的说法不正确的是（　　）
    A、配制5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算、称量和溶解B、自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C、为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾D、氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法中，能够使20℃氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数改变的是（　　）
    A、升高温度到30℃B、温度不变，蒸发掉少量溶剂C、降低温度到10℃D、温度不变，加入少量氢氧化钙固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将100g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液稀释到5%，需加入水的质量为（　　）
    A、10gB、50gC、90gD、100g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（　　）
    A、碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液B、溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C、单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D、在某固体上滴加稀盐酸后产生气泡，说明该固体一定是碳酸盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验现象和对应结论的描述正确的是（　　）
    A、在某固体中滴加盐酸，有气泡产生-该固体一定含碳酸盐B、一定温度下往食盐饱和溶液中加入食盐-溶液的溶质质量分数不变C、将氢氧化钠固体放入稀盐酸中，放出热量-该化学反应一定是放热反应D、在某无色溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色-该溶液一定是碱溶液

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