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    下列属于置换反应的是（　　）

    　

    A．

    制漂白粉   2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

    　

    B．

    高炉炼铁   3CO+Fe2O32Fe+3CO2

    　

    C．

    潜艇供氧   2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

    　

    D．

    焊接铁轨   2Al+Fe2O32Fe+Al2O3


    考点：

    置换反应及其应用．.

    专题：

    化学反应的基本类型和能量变化．

    分析：

    置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可．

    解答：

    解：A、2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，该反应的生成物是三种，且生成物均为化合物，故选项错误．

    B、3CO+Fe2O32Fe+3CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．

    C、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．

    D、2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．

    故选：D．

    点评：

    本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有（用序号填空，下同）       ，属于阳离子的有       ，属于同种元素的有       ，属于稳定结构的有             。

     


    ①　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　③

     


    ④　　　　　　　　　　　　　⑤　　　　　　　　　　　　　⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图1是实验室制取和收集气体的装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出仪器的名称：a　　；b　　

    （2）从图1中选择装置制取并收集干燥的CO2，应选用图中的　　（填字母）．小彭同学设计了如图2装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是　　；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为　；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明　　．

    （3）实验室若用装置E收集H2，气体应从导管的　　（填“d”或“e”）端进入．

    （4）若制取的O2用B装置制取的反应原理　，用F装置排水法收集，请将图F补画完整（直接在图1中画出）．

    （5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图3所示．请计算样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。

    ①目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是　 ▲   　．

    A．人的呼吸       B．植物的光合作用    C．化石燃料的燃烧      D．太阳能的利用

    ②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上．

    A.空气中二氧化碳的含量高；  B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中；

       C．一氧化碳进入室内；       D．冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中

    a．形成酸雨 ▲  ；b．产生“温室效应” ▲　；c．破坏臭氧层　▲  ；d．使人中毒　▲ ．

    （2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

    ①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和　▲  　．

    ②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

    该反应的基本反应类型为　▲ 　．该反应生成物的分子个数比为　▲ 　．

    ③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．

    将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+　 ▲  　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中氮元素的化合价最高的是（　　）

    　

    A．

    NH3

    B．

    NO

    C．

    N2

    D．

    HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

    　

    B．

    薄荷醇属于含氧化合物

    　

    C．

    薄荷醇中碳元素的质量分数约为50%

    　

    D．

    薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．

    （1）用文字描述下列化学符号的意义：

    ①2H2O2　　   ②O　　

    ③5Si　　   ④3Ca2+　　

    （2）用下列字母序号填空：

    a．Mg   b．N2   c．O2   d．CO

    ①　　用于急救病人

    ②　　可充入食品包装

    ③　　可制作照明弹

    ④　　是管道煤气的主要成分

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①红磷在空气中燃烧　　．

    ②铜绿受热分解　　．

    ③铁和硫酸铜溶液　．

    ④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    火炬中通常采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    丙烷分子由碳元素和氢元素组成

    　

    B．

    丙烷由碳原子和氢原子构成

    　

    C．

    丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9：2

    　

    D．

    丙烷相对分子质量为44g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

    【查阅资料】

    ①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢．

    ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．

    ③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳．

    【实验过程】如图所示．

    ①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图①所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为　　；

    ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图②所示）；

    ③将该试管插入水中（如图③所示），拔下橡胶塞，观察到　，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离h2，记录数据h2．理论上h2：h1=　；

    ④按照①～③再重复实验2次、3次实验数据如表所示．

    第1次

    第2次

    第3次

    h1/cm

    11.0

    11.4

    11.6

    h2/cm

    8.7

    9.1

    9.2

    【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为　%（结果精确到0.1%）；

    【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是　　；若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，测定结果　　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是：　　．

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