空气是一种宝贵的资源
(1)洁净的空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)
(2)据报道,今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是
A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车
(3)氮气具有广泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个,并标出所写化学式中氮元素的化合价:氧化物 、酸 、碱 、盐 .
考点: 空气的成分及各成分的体积分数;防治空气污染的措施;化学式的书写及意义;有关元素化合价的计算.
专题: 空气与水.
分析: (1)根据空气的组成来分析;(2)根据产生PM2.5的原因来分析;(3)根据氮元素的化合价来书写化学式.
解答: 解:(1)洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等物质组成的,属于混合物,故填:混合物;
(2)A.直接用煤作燃料,产生大量的烟尘,进入大气,会增加空气中PM2.5;
B.工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一,因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一;
C.在露天焚烧垃圾可以产生烟尘,直接进入大气,会增加空气中PM2.5;
D.开发利用氢能源不会污染环境,它是最清洁的能源之一,具有无污染性.
故选BD.
(3)氮元素的氧化物比较多,如一氧化氮、二氧化氮等,故填:O2;
含有氮元素的酸是硝酸,其中氮元素显+5价,故填:HO3;
含氮元素的碱是氨水,其中氮元素显+3价,故填:H3•H2O;
含氮元素的盐,如硝酸钾、硝酸钠等硝酸盐,其中氮元素显+5价,故填:KO3.(答案合理即可)
点评: 本题考查了空气的组成、混合物与纯净物的区别、空气污染的防治以及书写化合物的化学式以及标注元素的化合价,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:
在某无色溶液中,能大量共存的是( )
| A. | Na+,Fe2+,NO3﹣,Cl﹣ | B. | Na+,K+,NO3﹣,CO32﹣ |
| C. | Ba2+,K+,SO42﹣,Cl﹣ | D. | NH4+,K+,OH﹣,SO42﹣ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
镁是一种用途很广的金属,目前世界上60%的镁是从海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的.主要步骤如下:
(1)上述步骤中试剂①应过量,理由是 .
(2)请写出Mg(OH)2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式 .
(3)无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A,氢气在物质A中燃烧生成物质B,则物质A和B的化学式分别为:A ,B .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关资源、能源的叙述错误的是( )
A. 空气中含量最多的单质是氮气
B. 按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种
C. 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源
D. 防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量.
方法一:如图A所示进行.
(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 .
(2)小星同学对该实验提出质疑:木炭在燃烧过程中,氧气浓度降低,参加反应的木炭[m(C)]与氧气[m]的质量之比在 范围内,生成的CO对实验结果会产生误差.
方法二:如图B所示进行.
(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式 .
(2)实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100mL).
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析实验数据,第2,3,4,6组验证出氧气约占空气体积的 ,第5组出现较大偏差的原因可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用实验探究铝和铜的金属活动性强弱,若提供的试剂只有:氯化铜溶液、氯化铝溶液、铝、铜和稀盐酸,对此下列说法正确的是()
A.最多只能设计一种实验方案
B.氯化铜溶液是不可或缺的试剂
C.选用两种合适的试剂即可实现实验目的
氯化铝溶液中加入铜不能探究金属活动性强弱
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科目:初中化学 来源: 题型:
仅用下列各组试剂无法完成验证Zn,Cu,Ag三种金属活动性顺序的是(
A. Zn、Ag、CuSO4溶液 B. Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C. Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液 D. Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
| A. | t2℃时,向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200g |
| B. | t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| C. | 甲的溶解度比乙大 |
| D. | 将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时,两溶液的溶质质量分数相等 |
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