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    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水；B．分离空气
    C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a    ，b    ．
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：    ．
    【答案】分析：根据实验室制取氧气的反应原理，装置，收集，验满，检验的方法和操作注意事项进行分析解答本题．
    解答：解：（1）根据实验室制取氧气的反应原理：实验室制取氧气的方法有：用加热高锰酸钾 或 氯酸钾和二氧化锰混合物 或分解过氧化氢溶液的方法；按要求写一种制取氧气的方法，加热氯酸钾；故答案为：加热氯酸钾；
    （2）①用加热高锰酸钾的方法制取氧气化学反应文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    ②根据实验室常见仪器可知图中所用仪器的名称：a是试管；b是集气瓶；故答案为：试管；集气瓶；
    ③根据实验操作步骤：①检查装置的气密性；②装药，在试管口放一小团棉花，防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管，堵塞导管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，将试管固定在铁架台上；③灯加热；④收集；⑤将导管移出水面，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂；⑥熄灭酒精灯；
    故答案为：防止水槽内的水倒流，炸裂试管底部；忘记在试管口放一团棉花；
    ④因氧气的密度比空气的密度大，所以收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，正放在桌面，故答案为：正放；
    ⑤在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，后收集的一瓶木条则能复燃，说明先收集的氧气不纯，
    根据收集是操作注意事项：要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气，
    因此造成的原因可能是：没等气泡均匀连续冒出时就开始收集；故答案为：没等气泡均匀连续冒出时就开始收集．
    点评：本题考查学生对实验室制取氧气的方法，实验装置，操作步骤的掌握，并将知识在解题中灵活的应用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）再写出一种制取氧气的方法
     
    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式
     
    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
     
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水               B．分离空气
    C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法
    加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）
    加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）
    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
    高锰酸钾
     加热 
    .
     
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
     加热 
    .
     
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a
    试管
    试管
    ，b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ③收集氧气可采用
    排水法
    排水法
    法来收集，采用此收集方法是因为
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
    防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂
    防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
    试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽
    试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽
    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
    正放
    正放
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学收集了一瓶氧气，检验该气体是氧气的方法是
    用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否燃烧
    用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否燃烧
    ．该学习小组的同学还将铁丝放在纯氧中燃烧，但实验没有成功，可能原因是（写出其中的二条理由）
    铁丝生锈
    铁丝生锈
    ；
    收集的氧气不纯
    收集的氧气不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省汕头市澄海区湾头中学九年级（上）第一次段考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水               B．分离空气
    C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法______．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

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    A．电解水；B．分离空气
    C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）再写出一种制取氧气的方法    ．
    （2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
    ①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式    ．
    ②请指出图中所用仪器的名称：a    ，b    ．
    ③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是    ．
    ④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    ⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：    ．

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