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    小兰同学用如图装置测定空气中氧气的含量，集气瓶的体积为150mL，实验完成后，测得量筒内的水由80mL降至49.7mL．则空气中氧气的体积分数为（结果保留小数点后一位）
     
    ，结果偏
     
    ．请你帮她分析造成这种结果的可能原因（答一点）
     
    ．
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：根据题中数据分析，该实验测定得空气中氧气的体积分数为
    氧气的体积
    空气的体积
    ×100%计算，并结合测定原理及实验的注意事项分析误差．
    解答：解：由题意，该同学测得的空气中氧气的体积分数为
    80mL-49.7mL
    150mL
    ×100%=20.2%＜21%．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是：红磷量不足、装置漏气、没有冷却的室温就读数等；
    故答案为：20.2%； 小； 红磷过少或集气瓶漏气或未等集气瓶冷却就打开止水夹等（合理即可）．
    点评：本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方案中，不能将饱和食盐水和蒸馏水区分开的是（　　）
    A、进行导电性试验，能导电的是饱和食盐水
    B、用压强计测定同深度处的压强，压强较大的是饱和食盐水
    C、分别加入少量食盐晶体，晶体不能继续溶解的是饱和食盐水
    D、用普通显微镜观察，能看到钠离子的是饱和食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时硫酸的密度和百分比浓度对照表如下：
    密度（g/cm3）1.071.141.301.501.731.84
    百分比浓度（%）102040608098
    实验室要用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸250毫升，问：
    （1）250毫升20%稀硫酸的质量为多少克？
    （2）需98%的浓硫酸多少毫升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或者化学式填写：
    （1）2个氢原子
     
    ．        
    （2）五氧化二氮分子
     
    ．
    （3）食盐水中的溶质
     
                  
    （4）地壳中含量最高的金属元素
     
    ．
    （5）2个铵根离子
     
    ；  
    （6）硫酸根离子
     
    ；
    （7）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有CuO、CaCO3、NaOH、CuCl2、Na2SO4、BaCl2六种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象判断：
    （1）产生的气体E是
     
    ．（写化学式）
    （2）原固体混合物中，一定不存在的物质是（写化学式）
     
    ．原因是
     

    （3）滤液F中，一定存在的溶质是
     
    、
     
    ．
    （4）写出过程②中发生的化学反应中的化学方程式
     
    ．
    （5）写出过程③中生成蓝色滤液F的一个化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有三种常用化肥，分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾．小周对此开展识别化肥的探究活动，步骤如下：
    第一步：取上述三种研细的化肥各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸．有气泡放出的是碳酸氢铵，无明显现象的是氯化铵和硫酸钾．涉及化学方程式：
    NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
     
    +
     
    ；反应类型
     

    第二步：另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的是
     
    ，无明显现象的是
     
    ．写出生成白色沉淀的化学方程式：
     
    ．小兰同学认为也可以把氯化钡溶液换成氢氧化钠溶液，同样能鉴别出这两种化肥，当看到现象为：
     
    则是氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：2个氯原子
     
    ，l个镁离子
     
    ，正二价的钙元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想 ②：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想 ④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    【收集证据】
    （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    （二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想可行的实验方案实验现象
    猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象．果肉表面不变色．
    猜想②将一小块切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象．果肉表面不变色．
    猜想③将切开的苹果放入盛有
     
    的集气瓶中，观察现象．    		果肉表面变色．
    猜想④
     
    		果肉表面不变色．
    【得出结论】影响切开的苹果“生锈”的因素是：
     
    ．
    【反思与评价】
    （1）在 ②～④四种猜想中，认为猜想 ②最不合理，理由是：
     
    ．
    （2）在验证猜想 ①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是：
     
    ．
    【应用】
    根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “神舟六号”载人航天飞船的火箭发射时是以偏二甲肼（C2H8N2）为燃料、以N2O4为助燃物的．请你回答有关问题：
    （1）C2H8N2中元素的质量比C：H：N=
     
    ．
    （3）60g C2H8N2中含氮元素
     
    g．

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