生活处处离不开化学。
（1）某食谱：主食——馒头；配菜——红烧肉、骨头汤。“骨头汤补钙”中的钙是指 ▲ （填“原子”、“分子”、元素”）。从营养角度看，你认为还应补充的食物是 ▲ 。
（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为
可涂厨房中的 ▲ 来止痒。
(3) 下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是 ▲ （填字母序号）．
a．浓硫酸 b．乙酸铅 c．硫酸铵 d．甲醛．
（4）下列物质不能用于人体补钙的是 ▲ （填字母序号）。
A．牛奶 B．生石灰 C．熟石灰 D．高钙麦片
（5）某钙片每片含碳酸钙1000 mg，若老年人每天服用该钙片补钙800mg，则每天需服此钙片 ▲ 片。
科目：初中化学 来源： 题型：
分类归纳是化学学习的重要方法。如图是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：
（1）写出C组物质所属的类别 。
（2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是 。
（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单
质生成的分解反应的
化学方程式（条件所需
物质不受所列物质限制） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程中核心化学反应依次为：
①4NH3＋5O2 
4NO＋6H2O ②2NO＋O2＝2NO2 ③3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO
下列判断不正确的是
A．①的生成物均为氧化物 B．三个反应均不属于基本反应类型
C．通常情况下一氧化氮不与水反应 D．制取硝酸过程中产生的NO应循环使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组在实验室做了两个实验：
实验一、向氢氧化钠溶液中硫酸铜溶液；
实验二、向氢氧化钠溶液中硫酸溶液；
（1）实验一中发生反应的化学方程式为 ．
（2）两个实验结束后，甲同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中，混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
【猜想】
猜想1：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
猜想2：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
猜想3：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
【讨论】1、你认为猜想 一定不合理．理由是 ．
2、若猜想1正确，滤液呈 色。
你的猜想：滤液中的溶质为：
【实验】如猜想2，设计实验并完成下表的方案．
| 实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤液与试管中，滴入 |
| 猜想2正确 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液，小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究。
【提出问题】溶液中有哪些溶质？
【猜想】以下是三位同学的分析与猜想：
有可能剩余另一种反应物，所以
你认为溶液中溶质还可能是_________________。
【讨论】你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。
__________________________________。
【实验设计】设计实验证明猜想正确。
| 实验操作 （在短线上填所加试剂的名称） | 预测的现象 | 发生的所有反应的 化学方程式 | 实验结论 |
|
| 小红同学的猜想正确 | ||
|
| 你的猜想正确 |
【实验分析】小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况：她取适量的澄清溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，结果没有气泡产生，于是得出自己的猜想不成立的结论，你是否同意她的判断，请说明理由。
___________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
用适
当的数字和化学符号表示：
(1)铁离子 ， (2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ，
(3)二个氮原子 ， (4)与血红蛋白结合使人中毒的气体是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒杀菌作用．请回答：
（1）大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为 ．
（2）大蒜素所含元素的质量分数最大的是 （填“元素符号”或“元素名称”）．
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