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【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论错误的是

A.反应结束时溶液的pH7

B.反应前后元素的种类没有变化

C.反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D.该反应的实质是H+和OH结合生成水

【答案】C

【解析】

试题分析:根据中和反应的实质考虑,氢氧化钠溶液中含有Na+、OH和H2O,盐酸中含有H+、Cl和H2O,氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应,反应的实质是酸中的H+和碱中的OH结合生成了水分子A、酸碱中和生成盐和水,反应后溶液中的H+和OH没有剩余,溶液呈中性,此项正确;B、根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,此项正确;C、氢氧化钠溶液中含有Na+、OH和H2O,此项错误;D、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应,反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子,此项正确故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语填空.

(1)铝元素________(2)2个氟原子________

(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价_______(4)镁的氧化物_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有两份质量相同的纯净碳酸钙,一份跟足量稀盐酸反应,另一份充分煅烧,两份样品反直得到的二氧化碳的质量 ( )

A. 一样多 B. 跟盐酸艮应生成的多

C. 煅烧生成的多 D. 不一定哪个多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究酸的性质,同学们设计了如下实验,请你参与.

检验物质.按图23实验,可确定X是盐酸,则Y可以是_____

(1)确定溶质成分.由图24实验,A中固体全部溶解,B中有白色沉淀产生,得出结论:A中溶质只有硫酸铁.有同学认为该结论不合理.接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液,且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关系如图25所示.则:A中溶质有_____.实验中,A中发生反应的化学方程式为_____ab段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_____c点对应溶液中含有溶质可能的组成有_____

(2)由以上实验总结酸的化学性质有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列有关实验回答问题:

(1)如果A实验瓶中没有少量的水,导致的后果可能是_________________A实验反应的化学符号表达式为 _________________,(例如:碳在氧气中燃烧的化学符号表达式为CO2 CO2,本试题的有关化学符号表达式都用这种形式表示)

(2)B是测定空气中氧气含量的的实验改进,改进后的优点是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.

(1)请结合下列常用的仪器,回答有关问题:

①下图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是__________(填仪器名称),向酒精灯内添加酒精需要使用的是___________(填仪器序号)

②用仪器e量取液体体积时,仰视读数为20mL,实际的液体体积_______20mL(选填”)

(2)实验操作要规范化.下列操作中,正确的是___________

A.连接仪器装置的一般顺序是先上而下,从左到右

B.实验产生的废液应倒入指定的容器内

C.排水法收集氧气完毕后,应先熄灭酒精灯,再从水槽中取出导管

D.洗净后的试管,放置晾干的正确方法是管口向下,倒扣在试管架上

(3)做化学实验要养成良好的整理习惯.某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有两种稀溶液:标记为A0.040 0%的氢氧化钠溶液;标记为B0.365%的盐酸。假设本题所涉及的各种稀溶液的密度均近似为1.00 g·mL1,且每滴溶液的体积近似为0.05 mL,试解答下列各小题。

(1)恰好完全中和20.0 g A溶液,需加入B溶液多少克

(2)在盛有20.0 mL A溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞溶液,再向瓶中缓缓倒入10.0 mL B溶液,边倒边振荡,充分混合后溶液呈无色。若取该无色混合液3.00 mL于一支试管内,再向试管内滴加1A溶液,试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校实验室的开放日,九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品.

装置和仪器:

药品:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰.

(1)写出标有序号的仪器名称:①__________

(2)张勇同学选择了AD制取和收集氧气,他应对A进行完善的措施是_____,反应文字表达式为_____,如果要检验氧气是否收集满,可采用的方法是_____

(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,结果搞得手忙脚乱,李芳制取氧气反应的符号表达式为_____.针对她的做法,请你提出一个合理的建议:_____,该建议的合理之处是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①_____ _____

(2)若实验室对你开放,要用高锰酸钾制取较純净的氧气,你选择的发生装置_____(填序号,下同),选择的收集装置是__,选择此收集装置的理由是__________,反应的符号表达式为_____________________。实验结束后,应先将导管从水槽中撤离,再熄灭酒精灯,原因是_______________________

(3)B装置制取氧气用D收集时,其中二氧化锰固体起到_______作用,该反应的符号表达式是_____________________。当________________时,说明气体已经集满集气瓶。

(4)如果用下图所示装置收集氧气,气体应从____(“a”“b”)端管口通入。

(5)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小。极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是______,收集装置是______

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