“从生活走向化学，从化学走向生活”是新课程改革提出的新理念。通过近一年化学的学习，请你用化学知识解释生活中的现象，解决生活中出现的问题：
（1）为了能使我们爱吃的酸菜长期保存，我们一般是将酸菜放在陶罐中，盖上盖后，再在盖的周围放适量的水，这样的目的是 以防酸菜变质；
（2）高炉炼铁的主要原料有：铁矿石、焦炭、石灰石等，高炉内发生的主要化学反应有：
①焦炭燃烧为炼铁提供能量 ；
②以焦炭为原料制取还原剂 ；
③高温下用还原剂还原铁矿石（以磁铁矿为例）获得生铁 ；
（3）某地经调查发现因生活中大量使用含硫煤作为燃料做饭，向空气中排放大量的二氧化碳而引发酸雨，环保部门提出的改进措施是向含硫煤加入适量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫，其原理可用化学方程式表示为 ；
（4）要洗去烧水用的铝壶内壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]，可加入醋酸除去，相关的化学方程式为：CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑，Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O，但加入的醋酸不能过量，因为会发生反应___ ______________________________而使铁锅腐蚀。
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
按要求写出反应的化学（符号）表达式,并注明反应类型.
①铁丝在氧气中燃烧： ；反应类型 .
②铜绿受热分解： ；反应类型 .
③镁条在空气中燃烧： ；反应类型 .
④碳酸氢铵受热分解： . 反应类型
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
回答下列问题，写出有关化学方程式。
（1）在硫酸铜溶液中加入氯化钡溶液，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
（2）镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（其中氮为－3价），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气（NH3）。
①写出氮化镁的化学式 。
②已知氮化镁是一种黄绿色的固体．根据镁在空气中燃烧的实验现象，可知在这样的条件下，镁更易与空气中的 化合，理由是 。
③写出氮化镁与水反应的化学方程式 。
④ g氮化镁中含有 24g 镁元素（精确到 0.1g）。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（1）用化学用语表示：
①3个氯原子 ；
②2个氢氧根离子 ；
③空气中含量最多的物质 ；
④2Al+X＝Al2O3+2Fe 中，X的化学式是 。
（2）帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，对H7N9病毒有一定疗效。
①从帕拉米韦分子的化学式[C15H28N4O4]中，你获得哪些信息？ （至少写出一项）。
②下列为帕拉米韦理化性质的描述，其中属于化学性质的是 （填序号）。
| A．熔点：130℃ | B．帕拉米韦为白色粉末 |
| C．密度：1.39g/cm3 | D．能与碱溶液反应 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．
（1）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化学方程式如下：
2Cu（NO3）2
2CuO+O2+4X．其中X是一种空气污染物，其化学式为 。
（2）炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁反应，写出其反应的化学方程式为 。
（3）小雨想探究“黄金项链”中是否含有金属铜，她可选用下列试剂中的 。
A．ZnC12溶液 B．Mg（NO3）2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液
（4）为探究“物质燃烧的条件”，同时点燃小木条和小煤块，发现小煤块点燃所需时间长，原因是 。
（5）红橙适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为4，经改良后可种植红橙．下列物质中可用来改良土壤酸性的是 ．
A．生石灰 B．熟石灰 C．过磷酸钙 D．氢氧化钠．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
化学用语是化学学习的重要组成部分．请用正确的化学用语填空：
（1）4个铁离子 ；
（2）氧化钠中钠元素的化合价为+1价 ；
（3）相对分子质量最小的氧化物 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
化学用语是初中化学学习的重要基础．
（1）写出铁元素符号的意义：
Fe表示 ；Fe还表示 ；Fe还可表示 ．
（2）①用化学符号表示：
两个二氧化硫分子 ；钙离子 ；正五价氮的氧化物的化学式 ．
②若用“
”表示一个氢原子，则“
”表示的微粒是 ．
（3）写出下列反应的化学方程式：
①磷在空气中燃烧 ；
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳 ．
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