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    下列叙述中正确的是（　　）

    ①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化

    ②人类利用的能量都是通过化学反应获得的

    ③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要

    ④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸

    ⑤化学反应过程中都会发生放热现象．

    　  A． ①③            B． ②③            C． ④⑤            D． ②⑤


    　A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    (1)这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是________(填序号)。

    (2)图示中仪器①的作用________；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择________作发生装置；实验室若用B做发生装置制氧气，则该反应文字表达式为_____________________ ______________________________________________________________________________。

    (3)常温下，硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(液体)反应制得，则应选择________(填序号，下同)来作发生装置。

    (4)NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择________装置来收集NO。

    思路点拨：本题考查的是对实验室制取氧气的反应原理、气体发生装置和收集方法的选择依据的认识，解题时应明确下列关键要素：

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列为常见水果的pH，呈碱性的是(　　)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    燃烧是人类利用最早的化学反应之一，下列有关燃料的说法不正确的是（　　）

    　  A． 汽车用乙醇汽油可以有效地减少汽车尾气污染，节约石油资源，促进农业生产

    　  B． 海底蕴藏着新能源﹣﹣可燃冰，若开采过程中泄漏于大气中会造成温室效应

    　  C． 氢能源是最清洁的能源，但由于制取成本高且贮存困难，还不能广泛使用

    　  D． 煤、石油、天然气是三大化石燃料．凡是有石油的地方，都有天然气存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学变化中吸收热量的是（　　）

    　  A． Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ B． 2C+O2 2CO

    　  C． C+CO2 2CO     D． 2CO+O2 2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关化石燃料的说法不正确的是（　　）

    　  A． 化石燃料是不可再生能源

    　  B． 化石燃料完全燃烧时对空气不会产生污染

    　  C． 石油是由沸点不同的化合物组成的混合物

    　  D． 将煤隔绝空气加热使其分解成焦炭、煤焦油、煤气等的过程是化学变化

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关．

    （1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和　　　　　　；大量使用煤、石油等化石燃料会产生　　　　　　、NO2等污染物，这些污染物在空气中会形成　　　　　　，破坏环境．

    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化．下列各组物质在一定条件下能够发生化学反应，且放出热量的是　　　　　　 （填字母序号）．

    A．浓硫酸与水       B．镁与盐酸      C．碳与氧气

    （3）在研究可燃物的燃烧条件时，某同学做了如图所示实验．

    ①燃烧的是　　　　　　（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是　　　　　　（填字母序号）．

    A．温度降低到着火点以下       B．氧气耗尽  C．管内产生了二氧化碳气体

    ②管口的小气球可以防止　　　　　　（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

     

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。

        甲、乙、丙三同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。

    提出问题：该脱氧剂中的灰黑色、红色粉末各是什么?

        猜想：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜。

                   乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉；红色物质是氧化铁。

            丙同学认为：灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜。

    (1)你认为     同学的猜想正确，其理由是                                    。

    (2)设计一个实验方案来验证该同学对灰黑色粉末的猜想是正确的。请填写以下实验报告：

        实验步骤

        预期的实验现象

        结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）。实验过程是：

    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g。

    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按图所示（未装药品）装配好仪器。

    ③检查装置气密性。

    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞。

    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置。

    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应。

    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置。

    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL。

    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

    请回答下列问题：

    （1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式____________________________________。

    （2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品，_________（填“能”或“不能”）。

    （3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查上图所示装置的气密性？

    ____________________________________________________________________________。

    （4）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果_________（填“是”或“否”）。理由是______________________________________。

    （5）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g。该镁带中单质镁的质量分数是__________。（要求：写出完整的计算过程）

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