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    若在如图试管中加固体硝酸铵，玻璃管内液面的变化情况是

    A．左高右低

    B．左低右高

    C．无变化

    D．无法判断

    答案：A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉   b．氧化铜
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（或HCl）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液呈无色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想b正确．
    （6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过
    B
    装置．

    （7）交流与反思：
    古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：
    用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为
    Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?仪征市一模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气，过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究：
    实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
    【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
    【进行实验】
    取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成
    红色
    红色
    色，则猜想成立．写出反应的化学方程式
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    【意外发现】
    较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，他们认为褪色的可能原因是
    二氧化碳与氢氧化钙反应，没有氢氧化钙了
    二氧化碳与氢氧化钙反应，没有氢氧化钙了
    ．
    【查阅资料】
    过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
    实验探究二：测定久置过氧化钙纯度
    【实验过程】
    称量144g样品放在铜网中，按图1所示装置组装后（药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器
    及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．
    样品质量 装置及药品总质量 装置及反应后物质总质量
    实验数据 144g 394g 378g
    【问题讨论】
    （1）药水瓶中碱石灰的作用为
    吸收生成氧气中的水蒸气
    吸收生成氧气中的水蒸气
    ．
    （2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
    碱石灰吸收空气中二氧化碳与水
    碱石灰吸收空气中二氧化碳与水
    ．
    （3）根据实验数据计算：①生成氧气
    16g
    16g
    g．②样品中过氧化钙的含量是
    50%
    50%
    ．
    实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
    【测定方案】
    ①如图2所示，连接好装置，检查装置气密性；
    ②精确称量一袋样品质量置于烧杯中并加入适量水混合，再全部倒入烧瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀盐酸；
    ③将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
    ④反应结束后，再次调节量气管两边液面相平，读出气体体积；
    ⑤计算样品中碳酸钙含量（CO2的密度为1.97g/L）．
    【问题讨论】
    （4）图中油层的作用为
    隔绝二氧化碳和水的接触
    隔绝二氧化碳和水的接触
    ，油层上方留有空气，会使测量结果
    无影响
    无影响
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．中和反应放热，滴加稀盐酸后，发生装置中的中和反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ．
    （5）若测得量气管读数为896mL，则实验中选用的量气管规格合适的是
    B
    B
    （填字母序号）         
     A、100ml     B、1L      C、2L
    （6）测定方案的步骤4中再次调节量气管两边液面相平的方法为
    固定左边仪器，将右边量气管向下移
    固定左边仪器，将右边量气管向下移
    ．步骤2中将样品和水混合的目的是
    使样品中过氧化钙转化为氢氧化钙，否则有氧气生成影响实验结果
    使样品中过氧化钙转化为氢氧化钙，否则有氧气生成影响实验结果
    ．
    （7）在充分反应后将烧瓶中的液体蒸干得到55.5g固体，求这袋样品在变质前的过氧化钙质量（写计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?泉州质检）针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置．回答有关问题：

    （1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液
    10
    10
    g，需要加入水的体积为
    50
    50
    ml．在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用
    胶头滴管
    胶头滴管
    （填仪器名称）加水至所需刻度．
    （2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容．
    （3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．其发生装置和收集装置可选择上图中的
    ABCFI或ACEFI
    ABCFI或ACEFI
    （填序号）组合．从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称
    A：试管
    A：试管
    ．简要说出它的用途：
    用来作少量试剂的反应容器（合理均可）
    用来作少量试剂的反应容器（合理均可）
    ．
    （4）实验步骤：
    ①检查氧气发生装置的
    气密性
    气密性
    ．
    ②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是
    用药匙将二氧化锰送入试管底部
    用药匙将二氧化锰送入试管底部
    ，再装入液体试剂．
    ③收集气体，并用带火星的木条来验满．验满的方法是利用氧气具有
    支持燃烧
    支持燃烧
    的性质．
    ④回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经
    过滤
    过滤
    （写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰．

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    科目：初中化学 来源：1课3练单元达标测试九年级　　化学(下) 题型：013

    若在如图所示试管中加固体氢氧化钠，玻璃管内液面的变化情况是

    [　　]

    A．左高右低
    B．左低右高
    C．无变化
    D．无法判断

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