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某化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。

【活动与探究一】

如图是实验室自制汽水的配方。为了检验自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案:

小燕:取汽水样品于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液___________________________。

小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水______________。以上两个方案中,我认为__________(填“小燕”或“小苗”)的方案正确。

【活动与探究二】铁和氧化铜中的一种或两种,小艺进行如下探究:有一包粉末可能含有

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量粉末于试管中,加入过量的稀硫酸

观察到的现象有____________(填序号)

①有气泡产生

②溶液颜色有明显变化

③反应结束后试管中有固体

粉末中含有铁和氧化铜

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:天津市北辰区2017年中考模拟考试化学试卷(二模) 题型:单选题

下列关于粒子的说法正确的是

A. 物质是由分子构成的

B. 热胀冷缩是由于粒子大小发生了变化

C. 原子和离子不能相互转化

D. 构成物质的离子是在不停地运动的

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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018届九年级3月月考化学试卷 题型:单选题

如图是几张微粒的结构示意图,有关说法错误的是( )

A. 微粒②和④核外电子排布相同,属于同种元素

B. 微粒①易得电子

C. 微粒③易形成带一个电单位正电荷的阳离子

D. 微粒④带两个单位正电荷

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科目:初中化学 来源:安徽省江淮十校2017届九年级第二次联合模拟化学试卷 题型:单选题

下列实验操作中正确的是(   )

A. 配制溶液时称量固体 B. 取液体后持拿滴管

C. 移走蒸发皿 D. 验证二氧化碳是否集满

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科目:初中化学 来源:吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型:科学探究题

在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。

探究一:M溶液中的溶质是什么?

(1)【提出猜想】该组同学认为M 溶液的溶质有两种可能:①是___________;②是CaCl2。

(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中,向其中滴加___________

____________________

猜想①正确

探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?

(1)【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:________________;猜想三:NaOH。

(2)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取样于试管中,滴加少量的稀盐酸

无气体产生

猜想一不成立

他们的实验结论是否正确?________,理由是____________________。

(3)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。

实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入____________溶液

_________________

猜想二成立

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科目:初中化学 来源:吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型:单选题

小红同学向碳酸钠溶液中加入一定量的生石灰,充分反应冷却到室温后,观察到白色不溶物,过滤,得滤液和白色固体,下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:吉林省2017-2018学年第二学期九年级化学模拟试卷 题型:单选题

将下列各组中的物质放入烧杯中,加适量水搅拌,待充分反应后过滤,在滤纸上留下两种金属的是

A. 锌、氯化钠、氯化铜(过量) B. 铁(过量)、硝酸铜、硝酸银

C. 铁(过量)、硝酸钾、硫酸铜 D. 铜(过量)、氯化亚铁、氯化锌

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科目:初中化学 来源:西藏拉萨北京实验中学等四校2018届九年级第一次联考化学试卷 题型:推断题

已知A~G为初中化学常见的物质。如图所示“→”表示转化关系,“—”表示相互能发生反应。已知A是人体胃液中含有的酸,E是最轻的气体,B和D所含元素相同。请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A__________,D____________。

(2)G物质的一种用途_________________________。

(3)写出F→E的化学反应方程式_____________________,该反应的基本类型为_______反应。

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科目:初中化学 来源:江苏省东台市第六联盟2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题

碳酸钠是苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸钠的性质,将一定质量的碳酸钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_________________________________________,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末,稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分

猜想一: ______________ 猜想二:硫酸钠、碳酸钠 猜想三:硫酸钠、硫酸

【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

______

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH____7

______

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

【得出结论】猜想三正确。

【评价反思】(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:_______________________;

(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________________。

【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请你写出你的实验方案_______________。

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