【题目】水与人类的生产生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是
A. 活性炭可以吸附水中的异味 B. 生活中常用煮沸的方法软化硬水
C. 生活污水可以设法排放到地下 D. 经处理后的工业用水可以循环使用
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【题目】含磷的洗涤剂因含有Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染环境,因此提倡使用无磷洗涤剂。下列化合价在Na5P3O10中没有出现的是
A. -2 B. +1 C. +5 D. +4
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【题目】〖物质组成和变化分析〗 构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图,其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应.请根据该图回答有关问题.
(1)a用于实验室制取CO2 , 该反应的化学方程式是 .
(2)验证c反应发生,需要向溶液中滴加 .
(3)d属于基本反应类型中的反应.
(4)一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一,该反应的化学方程式为 .
(5)在自然界中,绿色植物通过作用消耗二氧化碳,同时产生氧气.
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【题目】某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究.实验记录如表所示.
实验 | 过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液 | MnO2的质量(g) | 相同时间内收集氧气 |
1 | 50.0 | 1% | 0.1 | 9 |
2 | 50.0 | 2% | 0.1 | 16 |
3 | 50.0 | 4% | 0.1 | 31 |
(1)过氧化氢分解的化学方程式为 .
(2)该实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响.
(3)该实验的结论是
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【题目】〖实验原理分析〗 实验小组用如图所示装置进行实验.
(1)检查该装置气密性.关闭分液漏斗活塞,打开K,将导管放入盛有水的烧杯中,用 双手握住锥形瓶外壁,看到 , 表明装置不漏气.
(2)验证CO2能与石灰水反应. ①打开K,将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO2的锥形瓶中,
立即关闭K和分液漏斗活塞,振荡,观察到 .
②此时,装置内气体压强变 , 其原因是(用化学方程式表示).
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【题目】如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法正确的是( )
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应的生成物都是化合物
C.该反应属于分解反应
D.该反应前后原子个数不变
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【题目】根据如图所示,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
(2)实验时用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是(填字母),该反应的化学方程式为 , 该装置还可以用来制取(填写化学式).
(3)C装置可以用来收集多种气体,若用该装置收集H2 , 则该气体应从端进入(填“b”或“c”).
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【题目】某同学根据已有的化学知识,向家人提出了下列建议,其中合理的是( )
A. 可以利用加入肥皂水的方法将硬水软化
B. 用燃烧闻气味的方法可以鉴别羊毛纤维与合成纤维
C. 用煤炉取暖时,可以在家中放一盆水以防止煤气中毒
D. 可以用食盐水除去铁锈
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