精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图),观察到不同的实验现象. 甲组烧杯内壁有无色液滴;乙组烧杯内壁有无色液滴烧杯底部有黑色固体根据烧杯内壁有无色液滴可得出蜡烛的燃烧产物有___________

提出问题乙组实验中出现的黑色固体是什么?

进行猜想根据颜色和状态猜想黑色固体的主要成分可能是碳.

实验探究)利用如图实验装置设计了下表实验方案进行探究

实验操作

实验现象

方案一

取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入空气,点燃酒精灯

黑色固体燃烧,发出 ____光,

试管 b 中溶液变浑浊

方案二

取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入氧气,点燃酒精灯

黑色固体剧烈燃烧,发出白光,试管 b 中溶液变浑浊

实验结论)试管 b 中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了_____________,由此证明猜想正确

交流反思)

通过以上实验推测石蜡中一定含有的元素是_____(写元素符号).

【答案】水; 二氧化碳(或CO2); C、H

【解析】

根据烧杯内壁有无色液滴,可得出蜡烛的燃烧产物有:水;

[实验探究] 碳在空气中加热会持续红热,故填:红;

[实验结论] b中溶液变浑浊,说明有二氧化碳生成,二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:二氧化碳(或CO2);

[交流反思] 根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,分析可知石蜡中一定含有碳元素和氢元素,故填:C、H。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

(实验结论):(1)A中产生的气体是_________

(2)实验II、III证明:氧化铁的__________在反应前后均没有发生变化。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式___________

(实验评价)实验设计IV的目的是____________

(实验拓展)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是__________

A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B、同一个化学反应可以有多种催化剂

C、催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有___种元素,D所表示的该元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子.

(2)表示原子的粒子有____(填序号,下同);

(3)表示阴离子的有____

(4)表示阳离子的有___,其离子符号为____

(5)表示化学性质相对稳定结构的是____

(6)在化学反应中易得到电子的粒子是____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图提供的信息,回答相关问题:

(1)如图是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子结构示意图,下列说法不正确的是__________.

①碘的相对原子质量为126.9

②原子核内质子数为53

③碘原子核外共有53个电子

④碘元素属于非金属元素

⑤碘原子在化学反应中容易失去电子

⑥碘单质(I)是由碘原子直接构成的

(2)如图是几种微粒的结构示意图

①属于稳定结构的原子是________(填序号,下同);

②与碘元素具有相似化学性质的粒子是______________

③若C为离子,C的粒子符号是_________________

④用元素符号写出B元素与D元素形成化合物的化学式________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类赖以生存的自然资源。请按要求回答相关问题(所涉及的物质用化学式填空):

(1)氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。

图中a代表的气体是________;引起温室效应的是_______;通电时发出有色光的是_______;供给呼吸的是________

(2)空气中主要组分的沸点如下表:

组分

氮气

氧气

二氧化碳

沸点(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于________变化(填“物理”或“化学”)。将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质,此时逸出的物质主要是________;继续升温至-183℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是___________

(3)下列叙述正确的是________

A.进入久未开启的菜窖前,应先做灯火实验

B.二氧化碳有毒,含量过高时会使人死亡

C.夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾,是空气中的水蒸气液化

D.空气中各成分含量是相对稳定的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称: a_________;b _____________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,发生装置选用(填序号)_________;该反应符号表达式__________

(3)写出氯酸钾制取氧气的符号表达式:______该反应属于基本反应类型中的__________反应。

(4)若选取用D装置收集氧气,可推测氧气的性质是_______若用E装置采用排空气法收集氧气,则氧气从__________口(填c或d)进入。

(5)写出检验氧气的方法:__________

(6)利用制取的氧气做铁丝燃烧实验时,需要提前在集气瓶底部放入少量水,原因是: _______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

(1)第3周期中属于金属元素的是___(填一种),其阳离子符号是___

(2)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是____ (填标号)。同一族的元素原子核外电子排布特点是________

a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源。请回答下列问题:

(1)关于水的认识不正确的是(填字母序号)_______________

A.自然界的水是纯净物

B.自然界的水是取之不尽、用之不竭的

C.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染

D.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕

(2)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附 其中净化程度最高的方法是(填序号)_________。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)____________。自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是_____(填元素符号)。

(3)下图所示的3个实验:

A中水发生了___________ (物理化学”)变化;

B中试管1、2内得到的气体分别为(按顺序用化学式表示)__________;该反应的化学方程式是______。教材中设计该实验的主要目的是__________。要达到该实验目的,可能的实验及推理过程如下:

①氢气和氧气由水产生分解反应而得到 ②水由氢元素和氧元素组成

③氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成 ④化学变化过程中元素的种类不变

⑤组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡

⑥检验产生的气体知,分别为氢气和氧气 ⑦水分子间有间隔

请将需要的实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号):____________

(4)C中净化水的方法有两种,它们分别是___________________某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化,他所得到的净化水属于(混合物纯净物”)_________

(5)区分硬水和软水可用_______;下列方法中可软化硬水的是(填序号)______

A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.吸附 E.蒸馏

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题

(1)写出仪器的名称①_______________________

(2)甲同学用A装置制取O2时选择二氧化锰和________,其中二氧化锰的作用是_____,选择的发生装置是______,收集氧气装置是________,因为________写出用此方法制氧气的文字表达式____________(用化学式表示,以下相同);若用B装置制取O2,文字表达式是_______

(3)乙炔又称电石气,是一种无色无味,密度比空气略小,不溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属,实验室用电石(固体)和水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________,收集装置是________

(4)实验前某同学先向B装置的导管放入水中,从长颈漏斗中加入水,观察导管口是否有连续的气泡出现,该操作的目的是____________

(5)另一同学称取一定质量的KMnO4放在大使管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的文字表达式是______________,(用化学式表示)试验时该同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象同学们进行如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的MnO2又分解放出氧气。

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4又分解放出氧气

作出上述猜想的理由是_____________

(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下,加热一段时间,冷却后测的MnO2的质量不变,则猜想_______错误

②第二组同学取一定质量的锰酸钾,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法仍然可以得出猜想Ⅱ正确的结论,该组同学选择的方法是________________

(实验拓展)实验发现,K2MnO4在250℃条件下加热可产生氧气,所以是K2MnO4产生的氧气使质量比理论值高。

(实验反思)化学是一门以________为基础的科学。

查看答案和解析>>

同步练习册答案