【题目】分类是科学研究的重要方法,下列物质对应的类别不正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
物质 | 熟石灰 | 小苏打 | 氨气 | 硅 |
类别 | 氧化物 | 盐 | 化合物 | 单质 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粒子(原子或离子)的结构示意图如下图所示,请回答下列有关问题:
(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为__________。
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为__________。
(3) 若m-n<10,则该粒子是一个_________(选填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% 过氧化氢 | 6% 过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g 二氧化锰 |
时间 | 152 s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论_____________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它影响我们的生活。请选择下列适当的物质填空(填序号)
①干冰 ②食醋③一氧化碳 ④石墨
(1)可用于炒菜调味的是_______。
(2)极易与血液中血红蛋白结合的是_______。
(3)可用于灭火的是______。
(4)可用于制造干电池电极材料的是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法不正确的是( )
A.碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用 B.使用化肥和农药是作物增产的重要途径
C.医疗上硫酸钡可用作钡餐透视 D.氯化钠可用作调味品和防腐剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。
进水→→→→→用户
(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入____。
(2)沙滤池可将____过滤除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有____的结构。
(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的____,搅拌,如果观察到____,则样品为软水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。请根据图示回答相关问题:
(1)由图可知,原子在化学反应中的表现主要是由原子的____(填序号)决定的。
A.最外层电子数 B.核外电子数
C.电子层数 D.质子数
(2)原子得到或失去电子后转变成的____也是构成物质的一种基本粒子,原子得失电子后电子层____(填“一定”或“不一定”)改变。
(3)生成物NaCl是由____和____(填符号)构成的。
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