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    【题目】请叙述酸的化学性质(用文字或化学方程式表示)答三点即可__________。

    【答案】Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；HCl+NaOH═NaCl+H2O；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(合理即可)

    【解析】

    酸能与酸碱指示剂作用，能使紫色石蕊溶液变红色，不能使无色酚酞溶液变色；

    能与活泼金属反应生成盐和氢气，如铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；

    能与碱发生中和反应生成盐和水，如氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H2O；

    能与金属氧化物反应生成盐和水，如氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(合理即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们的生活用品，大都是由金属材料制成的。请回答下列问题

    （1）不锈钢是_____的合金，能制作炊具和医疗器具等主要利用其_____。

    （2）金属钠的化学性质非常活泼，实验室通常将金属钠保存在煤油或液体石蜡中，但仍会发生缓慢氧化。请写出金属钠与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式：_____在探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声并火焰呈淡蓝色，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色，由此推断，钠与水反应的化学方程式为_____。

    （3）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_____ （填化学符号）。澄清石灰水暴露在空气中变质的化学方程式为_____,所以氢氧化钙必须____保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。

    （提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？

    （实验设计）

    (1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。

    A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水

    (2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

    接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。

    （猜想与假设）

    猜想一：碳酸钠、氢氧化钠

    猜想二：碳酸钠

    （实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液

    _____

    说明源溶液中含_____(填化学式)

    猜想一正确

    ②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加_____。

    产生蓝色沉淀

    说明原溶液中一定含有氢氧化钠

    （拓展与反思）

    反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。

    反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，也服务与生活：

    （1）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是_____；

    （2）亚硫酸钠（Na2SO3）是一种重要的化工原料，取2.0g亚硫酸钠固体于试管中，加入滴有酚酞的蒸馏水10ml，振荡，观察到固体逐渐消失，溶液变红。据此现象你能得出亚硫酸钠的物理性质、化学性质依次是_____、_____。

    （3）用稀盐酸来除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：写出下列物质的化学式(或离子符号)

    ①三个氢分子_____；

    ②五个硝酸根离子_____；

    ③硫酸铵_____；

    ④氯化铁：_____；

    ⑤氢氧化铝_____；

    ⑥碳酸钡_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）

    A. 铁丝在空气中燃烧，有大量黑色固体生成

    B. 为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的浑浊液

    C. 应用钢丝球及时擦去铝表面的绣

    D. 电解水时，相同时间内正极产生的气体比负极产生的气体体积小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠。

    (1)氢氧化钠变质的原因(用化学方程式表示)_____。

    (2)请从酸、碱两类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠已变质(用化学式表示)：酸___；碱__，其中用碱检验的化学方程式为：___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学与日常生产、生活密切相关。根据我们所学的科学知识，下列说法中错误的是（　　）

    A. 家庭中用电器短路着火，应立即切断电源再进行覆盖扑灭

    B. 在密封的食品袋里充入氮气，可延长食品的保质期

    C. 高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼

    D. 地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。

    （提出问题）滤液中含有哪些溶质？

    （猜想与假设）假设一：滤液中只含氢氧化钠

    假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠

    假设三：滤液中含_____。

    假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

    （进行实验）甲同学设计了如下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液

    若生成白色沉淀

    碳酸钠过量

    若无明显现象

    恰好反应

    （反思与评价）

    （1）碳酸钠溶液与石灰水反应的实质为_____（用化学方程式表示）。

    （2）乙同学认为假设四不合理，理由是_____。

    （3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是_____。

    （4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：

    实验步骤

    实验现象和结论

    _____

    _____

    _____

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