许多化学物质是一柄“双刃剑”.对CO2的利弊评价不妥的是( )
A.大气层中CO2过多会造成“温室效应”
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C.利用干冰可进行人工降雨
D.大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强
【考点】二氧化碳的用途;二氧化碳对环境的影响.
【专题】生产、生活、环保类简答题.
【分析】A、大气中的二氧化碳含量变多会导致温室效应的产生.
B、植物的光合作用需要二氧化碳,碳酸水能提供原二氧化碳.
C、干冰升华时会吸收大量的热,可用于人工降雨.
D、大气中二氧化碳多时会导致温室效应的产生,同时抵挡紫外线的能力下降.
【解答】解:A、温室效应的产生就是因为大气中二氧化碳的含量增加的缘故.
B、碳酸水能提供二氧化碳,而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳.
C、人工降雨是通过降温的方式使水蒸气遇冷凝结,而干冰的升华正好是吸收热量,使温度减低.
D、大气中含有大量的二氧化碳时,空气阻挡紫外线的能力下降,这也是产生温室效应的一个原因.
故选D
【点评】此题考查了二氧化碳的一些用途,包括人工降雨、光合作用、温室效应等.
科目:初中化学 来源: 题型:
用符号表示:
(1)两个亚铁离子____________ (2)3个硫酸分子____________
(3)加碘食盐的主要成分____________(4)烧碱暴露在空气中变质 ____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )
A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B.图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱,李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.
(1)实验1中,两支试管的溶液都变成红色.
(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 ,B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究:
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
…
实验和结论:
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液 | 产生白色沉淀溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将 溶液换成 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了减轻大气污染,在汽车尾气排放装置上加装“催化净化器”,可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体,该混合气体是( )
A.CO2、NH3 B.O2、CO2 C.N2、CO2 D.NO2、CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了证明燃烧发生的条件,进行了如下实验.
(1)实验一中滤纸条开始不燃烧,一段时间后燃烧,解释原因.
(2)对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同,可以证明的燃烧发生条件是什么?
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图(说明:一种小球代表一种原子)如图,则下列说法正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.该反应涉及到3种原子,4种分子
C.化反应中原子数目发生了改变
D.该反应中分子的种类和数目均发生了改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如下图所示:
已知甲、乙组成元素相同,且甲、乙、丙中有一种物质为水,一种为单质。
(1)写出甲的化学式 ;
(2)写出由乙到丙的符号表达式 。
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