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    14．下列实验方案不可行的是（　　）
    A．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳B．通过观察颜色区别铜和氧化铜
    C．用闻气味的方法区别氧气和氨气D．通过过滤的方法分离泥沙和食盐

    分析 A、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧进行分析；
    B、根据铜是红色、氧化铜是黑色进行分析；
    C、根据氨气具有刺激性气味进行分析；
    D、根据物质的可溶性进行分析．

    解答 解：A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，不能用燃着的木条区别，故A错误；
    B、铜是红色、氧化铜是黑色，观察颜色的方法能鉴别，故B正确；
    C、氨气具有刺激性气味，氧气无味，可用闻气味的方法鉴别，故C正确；
    D、泥沙不溶于水，食盐溶于水，可用过滤的方法区别，故D正确．
    故选：A．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．碳元素是组成许多物质的基本元素．
    （1）在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的相对原子质量为12.01．
    （2）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的石墨烯（C60）都是由碳元素组成的单质（填“单质”或“化合物”）．三种物质中，既可用于制造铅笔又可用作电刷的是石墨，硬度很大可以用来切割金属的是金刚石．
    （3）CO和CO2是组成元素相同的两种物质，它们的性质有很大的差异，其原因是分子的构成不同．能使氧化铜还原成铜的是CO，反应化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．将下列物质归类：A．液氧、B．澄清石灰水、C．氧化铜、D．水银、E．冰水混合物、F．净化后的空气、G．氯化钠、H．高锰酸钾热后的产物、I．铁水
    属于混合物的是BFH；属于化合物的是CEG；属于单质的是ADI；属于氧化物的是CE（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．依据如图所示，下列说法中，该图不能说明的是（　　）
    A．原子是化学变化中的最小粒子
    B．原子是由原子核和核外电子构成的
    C．分子、原子都可以构成物质
    D．分子是保持物质化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学符号填空：
    （1）两个氮原子2N
    （2）锌离子Zn2+
    （3）两个亚铁离子2Fe2+
    （4）5个水分子5H2O
    （5）两个氧离子2O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．2012年“世界水日”宣传主题为：城市用水，应对城市化挑战，下列认识和做法不符合这一主题的是（　　）
    A．生活污水集中处理后再排放
    B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
    C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D．淡水资源丰富，所以淡水取之不尽，用之不竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A．安全常识B．物质用途
    加油站：严禁烟火
    熄灭酒精灯：用嘴吹灭酒精灯    		液态氢：火箭的燃料
    液态氮：医疗手术
    C．物质的微观构成D．元素与人体健康
    铜：由铜分子构成
    氧气：由氧原子构成    		缺钙：会导致甲状腺疾病
    缺锌：会导致智力低下
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验现象描述与事实不符合的是（　　）
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
    C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    D．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据如图回答问题：
    实验内容读出量筒液体的体积数向上排空气法收集气体实验室制CO2过滤加热液体药品
    实验操作图
    实验操作图编号ABCDE
    （1）写出如表实验操作图中标有字母d的仪器名称：酒精灯；
    （2）如表实验操作图中有错误的是BCDE（填编号）．

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