【题目】氨分子扩散的实验:
现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色。
C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.结论:
(1)________
(2)________
(3)________
B烧杯的作用:作________实验。
(4)水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子运动_____,间隔不断_____,水就由液态变成了气态,属于_____变化。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 ;
(2)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式为 ;
(3)去年五月份我省部分地区天气干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫。
①打井取用地下水,检验地下水是否为硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是 ;
②除去河水中的异味和色素,可用活性炭,这是利用了活性炭的 性;
③若你生活在干旱地区,请提出一条节水措施: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
①2个氢原子________;②3个二氧化碳分子________;③保持氧气化学性质的最小粒子________;④氧化亚铁中铁元素的化合价________;⑤硫酸根离子________;⑥地壳中含量最多的金属元素________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分) 常温下,氯气(Cl2)是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体,常用于自来水消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能杀菌消毒,次氯酸不稳定,见光易分解成氯化氢和一种单质气体.根据以上信息回答下列问题:
(1)氯气的物理性质是(只写2点)
(2)写出次氯酸中氯元素的化合价
(3)写出氯气与水反应的化学反应方程式
(4)写出次氯酸分解的化学反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。
已知SO2,CO2均能使澄清石灰水变浑浊。
(1)仪器a的名称是 。CaC2O4中C的化合价是 。
(2)装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的盐,则A中反应的反应化学方程式为 。
(3)实验时观察到装置C中紫红色褪去,装置E中溶液变浑浊,则在C和E中反应的气体分别是 ﹑ 。
(4)装置B中反应的化学方程式是 。装置D的作用是 。
(5)该装置的明显不足之处是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题:
(1)图2中m的值为_______,n的值为_______.
(2)硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化钠的化学式为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是1~18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。请回答下列问题:
(1) 1~18号元素中属于稀有气体元素的有_____________(填元素符号)。
(2) He和Be元素的原子蜃外层均有2个电子它们的化学性质是否相似?____。(填“相似”或“不相似”)。
(3)某元素的原子序数为16,它在化学反应中一般易______电子(填“得到”或“失去”)。
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【题目】(6分)为测定某氮肥中硫酸铵的纯度(及质量分数)是否与下图标签相符合,小林取15g该氮肥样品配成溶液,加入足量氯化钡溶液充分反应后,过滤、洗涤、烘干,测得沉淀质量为23.3g。试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。
【反应的化学方程式为(NH4)2SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不参加反应】
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【题目】某同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案:方案一:ZnH2 Cu方案二:CuO CuSO4 Cu,大家认为方案二优于方案一,理由是:①节约能源②Cu产率高③产品纯净④操作安全,其中,评价正确的是( )
A. ①②③B. ①②④C. ①③④ D. ②③④
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