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    7．下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．
    水资源紧缺指标
    紧缺性人均水量/（m3•ɑ）
    （ɑ，年的符号）
    轻度缺水1700-3000
    中度缺水1000-1700
    重度缺水500-1000
    极度缺水＜500
    根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
    （1）图中水资源极度缺水的地区是上海和北京；浙江省水资源紧缺性属于轻度缺水地区．
    （2）如何节约用水，请提出你的建议（要求从生活中、农业上、工业上三方面考虑）：
    ①节约用水；
    ②大力植树造林；
    ③加强污水的治理循环利用．

    分析 （1）根据表格提供的数据结合题干的叙述进行分析解答即可；
    （2）根据保护水资源一是要防止水资源污染，二是要节约用水进行解答．

    解答 解：（1）根据表格可以看出，上海和北京属于极度缺水的城市，浙江省水资源紧缺性属于轻度缺水地区；
    （2）保护水资源一是要防止水资源污染，二是要节约用水，所以保护水资源的措施：①节约用水；②大力植树造林；③加强污水的治理循环利用；④加强海水淡化利用等合理即可．
    故答案为：（1）上海和北京；轻度缺水地区；（2）①节约用水；②大力植树造林；③加强污水的治理循环利用．

    点评 本题考查了水资源的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合水资源的现状进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段．现实验室有一瓶无色无味的气体，请你就这瓶气体提出自己的猜想，并用实验的方法证明自己的猜想．
    猜想实验步骤实验现象结论
    猜想1：
    猜想2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．写出下列数字与化学符号表示的意义
    （1）2H 表示2个氢原子；
    （2）Fe 表示铁元素，一个铁原子，铁；
    （3）2Mg2+表示2个镁离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质中属于混合物的是（　　）
    A．氮气B．二氧化碳C．食用醋D．冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学符号表示下列物质：
    （1）氧气O2；（2）氮气N2；
    （3）红磷P；（4）五氧化二磷P2O5；
    （5）二氧化碳CO2；（6）四氧化三铁Fe3O4；
    （7）水H2O；   （8）氯酸钾KClO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
    （一）猜想与假设：
    猜想一：固体为CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4（用化学反应方程式表示）．
    猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈碱（填“酸”或“碱”）性．
    猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
    （二）资料查阅：
    ①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
    ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
    （三）设计与实验：
    Ⅰ．固体的获取：
    （1）将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
    （2）判断固体已洗净的方法及现象取最后洗涤液少量，滴加适量的氢氧化钡，无白色沉淀产生；加稀盐酸，无气泡生成．
    Ⅱ．用如图所示装置，定性探究固体的成分．

    （3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想二正确．
    （4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想一正确．
    （5）小组同学将装置按A、C、B（填“A”、“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为澄清的石灰水变浑浊，C中的现象为白色固体变蓝．
    结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在日常生活中，如果将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色的衣服染上深色，这主要是因为深色染料中的粒子（　　）
    A．发生了改变B．不断地运动C．有一定的间隔D．质量大

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）指出指定仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A，收集装置是C或E（填字母代号）反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰，反应的基本类型是分解反应实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放棉花团．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置是B（填字母代号），收集装置是C（填字母代号），反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （4）如果用图F所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
    （5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．尝药品的味道
    B．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
    C．量筒不可用作反应容器
    D．为了节约，将实验剩余药品放回原试剂瓶

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