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    通过一个学期的学习，初步掌握了几种气体的实验室制法．请回答下列问题：

    （1）图中仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验时用D装置收集二氧化碳，确定二氧化碳已收集满的操作与现象为
     
    ．
    （3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．反应原理用化学方程式表示为
     
    ，实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
     
    ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是
     
    ．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
     
    （填序号）．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）验满二氧化碳的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
    （3）据高锰酸钾制取氧气的反应原理和实验步骤分析解答；
    （4）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置．
    解答：解：（1）标号仪器是加热的酒精灯；
    （2）验满二氧化碳的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
    （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；  装药品前都要先检查装置的气密性，若装置漏气，会造成收集的气体不纯或收集不到气体；通过做实验我们可知实验室制取氧气的实验步骤为：连接仪器、检查装置的气密性、放入药品、固定、把集气瓶装满水盖上玻璃片倒立在水槽中、加热、等气泡均匀冒出时收集、把导管移出水面、熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是fdbeca；
    （4）加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．属于固体加热型，故选发生装置B，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，所以只能用向下排空气法收集；
    故答案为：
    （1）酒精灯；
    （2）将燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭；
    （3）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；  检查装置气密性； fdbeca；   
    （4）BE．
    点评：明确实验室制取氧气的反应原理、实验步骤，发生和收集装置的选取方法，气体的验满等知识，才能结合题意灵活解答相关问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中含有氧气的（　　）
    A、空气B、二氧化碳
    C、氯酸钾D、水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氮气、二氧化硫、氢氧化钙、氢氧化铁、碳酸钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中．
    （1）一种可防腐的气体单质
     
    ；     （2）一种非金属氧化物
     

    （3）一种微溶于水碱
     
    ；           （4）一种不溶性的盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，E是密度最小的气体．如图是有关物质之间的转化关系图．

    （1）写出物质D的化学式
     
    ；
    （2）说出C物质的一种用途
     
    ；
    （3）B与F反应时，F表现出
     
    性；
    （4）C与X的反应属于
     
    反应；
    （5）铜绿受热分解的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验室制取气体的有关规律，结合如图提供的实验装置回答问题：

    （1）若用B装置制取O2，涉及的化学方程式为
     
    ．
    （2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体（其水溶液为氨水，能使酚酞试液变红）．在实验室里常用“加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物”方法来制取氨气，应选择的装置是
     
    ；如何检验氨气已集满：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氟原子结构示意图是，在周期表中氟元素的信息如图所示．
    （1）请在如图括号中填出正确的数．
    （2）化学反应中氟原子容易
     
    电子（填“失去”或“得到”）变成氟离子，氟离子符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2→1
     
    +4H2O
    （2）为了减缓大气中的CO2含量的增加，目前以下建议中可行的是
     

    ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．
    （3）铁是工农业生产和人们生活离不开的重要金属材料之一，人们每年都要从自然界获取大量的铁矿资源．
    （1）写出工业上用一氧化碳和赤铁矿反应冶炼铁的化学方程式
     
    ．
    （2）通过上述方法得到的是生铁，请写出另一种铁合金的名称：
     
    ．
    （3）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：
    纤维编号①②③
    灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味
    则羊毛、棉花的编号分别为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
    ①如图，连接仪器，检查装置的气密性．
    ②在集气瓶里装进适量50毫升的水，集气瓶剩余容积为100毫升，燃烧匙里放足量白磷，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．
    ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．
    ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
    ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积．
    根据以上信息，回答下列问题：
    （1）白磷燃烧的化学方程式是
     
    ．在白磷开始燃烧到最后熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
     
    ．若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
     
    毫升．
    （2）组员小张对“实验前集气瓶里要装进适量50mL的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“50mL水”的作用，其一是为了液封导气管末端；其二是加快集气瓶冷却；其三是
     
    ．
    （3）组员小杭无意间发现向⑤步骤集气瓶内的水中滴加几滴紫色石蕊试液，会变红．你对“变红”现象提出大胆地猜想是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符号表示或者说出符号的意义：
    （1）2个氢氧根
     
    ．
    （2）硫酸中硫是正六价
     
    ；3CO2表示
     
    ；乙烷C2H6中“2”表示
     
    ．

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