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1.如图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物;B、G、H为单质且B的元素在地壳中的含量位居第三;D、H为黑色固体;C、E、F均由三种元素组成且F溶液为浅绿色;图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去.
(1)写出B的化学式Al;E的化学式CuSO4
(2)A~I不包括以下f(填字母).
a.金属单质     b.非金属单质     c.金属氧化物     d.非金属氧化物     e.酸     f.碱     e.盐
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是置换反应.
(4)写出反应②的化学方程式:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,B的元素组成的单质在地壳中的含量位居第三,故B是铝,铝形成的氧化物A是氧化铝;F由三种元素组成且F溶液为浅绿色,故F可能是硫酸亚铁,H是黑色固体单质故H可能是碳,D是黑色氧化物,能与碳反应,故D可能是氧化铜,铝能与由三种元素组成的C反应,C能与氧化铜反应,故C可能是硫酸,生成的E是硫酸铜,硫酸铜能与铁反应生成铜和硫酸亚铁,故G是铜,碳能生成氧化物I,故I可能是二氧化碳,据此解答.

解答 解:B的元素组成的单质在地壳中的含量位居第三,故B是铝,铝形成的氧化物A是氧化铝;F由三种元素组成且F溶液为浅绿色,故F可能是硫酸亚铁,H是黑色固体单质故H可能是碳,D是黑色氧化物,能与碳反应,故D可能是氧化铜,铝能与由三种元素组成的C反应,C能与氧化铜反应,故C可能是硫酸,生成的E是硫酸铜,硫酸铜能与铁反应生成铜和硫酸亚铁,故G是铜,碳能生成氧化物I,故I可能是二氧化碳,带入框图,推断合理;
(1)B是铝,E是硫酸铜,故填:Al;CuSO4
(2)A是氧化铝,属于金属氧化物,B是铝,属于金属单质,C是硫酸,属于酸,D是氧化铜,属于金属氧化物,E是硫酸铜,属于盐,F是硫酸亚铁,属于盐,G是铜,属于金属单质,H是碳,属于非金属单质,I是二氧化碳,属于非金属氧化物,故不涉及到碱类物质,故填:f;
(3)反应①、②和③都属于置换反应,故填:置换反应;
(4)反应②是铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁,故填:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe.

点评 本题是一个根据常见物质的性质展开的推断题,解决本类题目的关键是找准解题的突破口,然后利用物质的性质正推、逆推、交叉推等途径得出结论,最后带入验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.学习化学的最终目的就是将化学应用于生活,请回答下列问题
(1)病人在静脉注射时需要一定量的生理盐水,生理盐水中的溶剂是H2O(填写化学式)
(2)铁可以制成蒸锅,主要是利用铁的导热性和延展性.
(3)世界长寿乡-蕉岭,其长寿的关键是水土富含硒,硒是人体必需的微量(填“常量”或“微量”)元素
(4)塑料薄膜可用于大棚蔬菜的种植,同时也会造成白色污染,具有热塑性(填“热塑性”或“热固性”)
(5)食品包装袋内充入氮气延长食品保质期,利用了氮气的无毒、化学性质稳定原理.
(6)酒精是一种清洁能源,属于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.除去下列物质中所含的杂质,所用的试剂和方法不正确的是(  )
选项物质杂质除杂所用试剂和方法
AH2HCl通过氢氧化钠溶液
BKClMnO2溶解、过滤、蒸发结晶
CKNO3溶液KOH加入适量的FeCl3溶液
DCOCO2通过足量的NaOH溶液,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小周同学想用新鲜的树叶制作“叶脉书签”,需要通过下图所示的流程配制氢氧化钠溶液.

(1)氢氧化钠溶液能用于制作叶脉书签,是因为其具有腐蚀性;
(2)托盘天平左盘中固体氢氧化钠的质量为12g,量筒取水的体积为68 mL;
(3)步骤2操作有一明显错误:称量氢氧化钠固体不能放在纸上;
(4)步骤5的实验现象是固体溶解,溶液的温度升高;
(5)所有操作改进后,取步骤5所得溶液10g,加40g水进行稀释,所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数是3%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.化学是一门在实验为基础的科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如下实验.

(1)实验A中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色,该实验中没有涉及的性质是②(填序号).
①氨分子是不断运动的    ②氨分子有一定质量           ③浓氨水具有挥发性   
(2)实验B中,对比两支试管内液面高度的不同.可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,该反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)实验C中,导致实验结果偏小的原因可能是气密性不好(写一点).
(4)D实验中,用玻璃棒搅拌的目的使产生的热量快速扩散.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列现象的有关微观解释正确的是(  )
A.金刚石与石墨物理性质差异较大,是由于碳原子的结构不同
B.盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出H+
C.化学反应遵循质量守恒,是由于反应中分子和原子的种类都不发生改变
D.“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用石灰水和稀盐酸进行酸碱中和实验,向烧杯中的石灰水中滴加稀盐酸,实验结束后,发现忘了滴加酸碱指示剂.他们对烧杯内的溶液溶质成分进行探究
(1)该实验过程中溶液pH的变化情况可能是下列图象中的BD.

(2)石灰水和稀盐酸能发生复分解反应的原因是氢氧化钙和稀盐酸反应生成水.
(3)为探究溶液中溶质成分,进行以下分析和实验:
①经过同学分析,溶液中一定含有的溶质是氯化钙.
②实验一:取少量烧杯内溶液于试管中,滴加几滴酚酞,振荡,若无明显现象,说明溶液中一定不含的物质为氢氧化钙.
实验二:另取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入碳酸钠溶液,若产生气泡,说明溶液中含有稀盐酸.
③为验证溶液中溶质成分,还可选用什么物质?(写出一种即可)
(4)总结:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了需要考虑生成物以外,还需考虑反应物是否过量.
(5)工业上可用熟石灰制取氢氧化钠,制得的氢氧化钠中常含有少量氢氧化钙.为测定氢氧化钠样品的纯度,现取10g样品,加水充分溶解,然后加入足量的碳酸钠溶液,充分反应后过滤,将沉淀洗涤、干燥、称量为1g,试计算氢氧化钠样品的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.溶液的组成和配制是初中科学的重要内容,在生产生活中也有广泛的应用.如图为氯化钠、硝酸钾在水中的溶解度曲线,由图可知,20℃时硝酸钾的溶解度约为30g;30℃时,硝酸钾的溶解度大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)氯化钠的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.图中表示单质A所能发生的一系列变化,其中B、D为红色固体,E为黑色固体.则下列有关说法正确的是(  )
A.单质A是铁,其在氧气中燃烧生成氧化铁
B.图中各烧杯里溶液中均含有相同的阴离子
C.②、③、④中发生的化学变化均属置换反应
D.图中变化后烧杯中溶质的质量增加的是③和⑤,减轻的是④

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