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下列实验现象描述错误的是(  )
A、加热“铜绿“时,绿色固体会变成黑色,管壁出现小水珠
B、镁条燃烧时,产生耀眼的白光,同时生成一种黑色粉末状固体
C、铁丝在氧气中燃烧时,会火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
D、白磷在空气中燃烧产生大量的白烟,放出热量
考点:盐的化学性质,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据加热“铜绿”时的选现象进行分析判断.
B、根据镁条燃烧时的现象进行分析判断.
C、根据铁丝燃烧的现象进行分析判断.
D、根据白磷燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、加热铜绿生成氧化铜、水和二氧化碳,则加热“铜绿”时,绿色固体会变成黑色固体,管壁出现小水珠,故选项说法正确.
B、镁条燃烧时,产生耀眼的白光(而不是白色火焰),生成一种白色粉末状物质,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中燃烧时,会剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、白磷在空气中燃烧产生大量的白烟,放出热,故选项说法正确.
故选B.
点评:本题难度不大,掌握盐的化学性质,镁条、铁丝、白磷燃烧的现象即可正确解答本题.在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

对于反应:C+O2
 点燃 
.
 
CO2,该化学方程式的正确读法是(  )
A、碳加氧气分子等于二氧化碳分子
B、碳加氧气点燃等于二氧化碳
C、碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳
D、一个碳与一个氧,点燃后化合成一个二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列化学用语(①~⑥)中数字“2”的意义表述正确的是(  )
①2NO   ②3S2-  ③P2O5  ④2Cl    ⑤Fe2+  ⑥
+2
Mg
O.
A、表示分子个数的是①④
B、表示每一个分子中原子个数的是③④
C、表示元素化合价的是⑤⑥
D、表示每一个离子所带电荷数的是②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

当我们经过花园时常常会闻到花的香味,其原因是(  )
A、分子很小
B、分子是可分的
C、分子之间有间隔
D、分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

2N表示(  )
A、2个氮原子
B、2个氮分子
C、4个氮原子
D、4个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据如图所示,下列说法中不正确的是(  )
A、原子不能直接构成物质
B、化学变化中原子不能再分
C、该反应属于分解反应
D、氧分子保持氧气的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验后发现所测定氧气的体积并不是
1
5
.针对这一事实,你认为下列做法或分析不正确的是(  )
A、查看实验装置是否漏气
B、反应后等待一段时间到装置冷却后再读数
C、实验中铜粉量可能不足,没有将瓶内的氧气耗尽
D、将铜粉改为木炭再重做实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如图的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去).

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
 
(填数字序号).
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素;
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验回答:

①写出图中b的名称是
 
;图A中缺少的玻璃仪器是
 

②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低,改进的措施是
 

③图C称量氢氧化钠固体的方法有
 
处错误.

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