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图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:
(1)X=
 
;元素A在周期表中排在第
 
周期;
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(3)A粒子的化学性质与
 
(从B、C、D中)粒子的化学性质相似;
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子中核内质子数=核外电子数,周期数=原子核外电子层数,进行分析解答.
(2)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答.
(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关,决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,进行分析解答.
解答:解:(1)原子中核内质子数=核外电子数,18=2+8+X,X=8.
周期数=原子核外电子层数,元素A核外有2个电子层,则元素A在周期表中排在第2周期.
(2)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为B、C的核内质子数相同,所以B、C属于同种元素的粒子.
(3)决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,A粒子B粒子的最外层电子数均为7,相同,A粒子化学性质与B粒子化学性质相似.
故答案为:(1)8;2;(2)B、C;(3)B.
点评:本题难度不大,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系、掌握元素的特征、决定元素化学性质的因素等是即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质前者是纯净物,后者是混合物的是(  )
A、氧气  红磷
B、二氧化碳  铁
C、河水 氮气
D、二氧化硫  空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用如图2所示装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通人.
(2)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置
 
,依据
 
收集装置是
 
.(填字母编号)若用如图3装置收集氨气,则应
 
端进入.
(3)用集气瓶D收集氧气的最适宜时刻是
 
.验满的方法是
 

(4)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用AE装置制取集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(5)用高锰酸钾制氧气的反应文字表达式
 
,如果用高锰酸制取氧气发现水槽中水变红原因是
 

(6)若用D装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
 

(7)用A制取氧气比C的优点
 
(写出两条)
(8)小花用D收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图1实验装置进行气体制取和性质的探究,其中A、B、F是发生装置 C、D、E是收集装置,请回答有关问题:

(1)指出仪器名称:a
 
b
 
c
 

(2)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是
 
(填序号).收集装置可选E,其原因是
 
,或者收集装置可以选择
 
,其原因是
 
该反应的文字表达式
 
在这个反应中二氧化锰是
 

(3)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到的现象是
 

(4)实验室是用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气的,则制氢气的发生装置应该选用的是
 
;氢气的密度比空气小且难溶于水,则收集氢气选用的装置可以是
 
 

(5)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是?(至少写三点).
a.
 

b.
 

c.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列防止空气污染、防止水污染的措施不正确的是(  )
A、大力植树造林
B、提倡使用太阳能、风能等清洁能源
C、禁止使用化肥和农药
D、禁止使用含磷的洗涤剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种氮的氧化物,已知氮元素与氧元素的质量比为7:20,则该氧化物中氮原子与氧原子的个数比是(  )
A、5:2B、2:5
C、3:2D、1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出如图下列仪器的名称.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
①银元素
 
②4个二氧化硫分子
 
③氢氧化钙
 

④7个氯原子
 
⑤3个钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
(1)列举出2种由分子构成的单质的化学式
 

(2)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是
 

(3)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
①请填写下表中的空白;
烧杯A烧杯B
现象
解释(此处不必填写)
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是
 

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