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    13．下列化学用语表示正确的是（　　）
    A．2个氢分子-2HB．氧化铝-AlOC．3H-3个氢元素D．2个钾离子-2K+

    分析 A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    B、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．
    C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

    解答 解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2，故选项化学用语表示错误．
    B、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Al2O3，故选项化学用语表示错误．
    C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；3H可表示3个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语表示错误．
    D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；2个钾离子可表示2K+，故选项化学用语表示正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列反应的化学方程式及基本反应类型
    （1）硫粉在氧气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；反应类型：化合反应
    （2）镁在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应类型：分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气（或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）．
    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号   实验药品分解温度（℃）
     ① 氯酸钾    580
     ② 氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）    未测
     ③ 氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）    370
     ④ 氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）    390
    【分析数据、得出结论】
    （1）由实验①与实验④对比，证明猜想合理．
    （2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度＜370（填“＞”、“=”或“＜”）．
    【反思】
    （1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和化学性质不变；
    （2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是c（填字母）

    （3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按质量比1：1混合，加热，分别测定分解温度将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按质量比1：1混合，加热，分别测定分解温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素分别是（　　）
    A．O、SiB．O、AlC．Al、FeD．Si、Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A；如果要想收集一瓶较纯净的氧气，则应选用的收集装置是F．
    （3）实验室制取氢气，常用锌和稀硫酸反应来制取，同时生成硫酸锌．在通常情况下，氢气是一种极难溶于水，且密度是最小的气体．应选用的发生装置是B，该制取氢气的反应的表达式为：锌+硫酸→硫酸锌+氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．水是一种重要的自然资源．
    （1）电解水实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的．图示的实验中得到氧气的试管是B（填“A”或“B”）．该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，是利用了它的吸附性．
    （3）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
        A．分子质量   B．分子种类  C．分子间隔
    （4）我国淡水资源短缺，且分布不均．有些地区的村民依然用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水：生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
    （5）请列举生活中节约用水的一条具体措施洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．镁条在空气中剧烈燃烧，生成氧化镁
    B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体
    C．点燃氢气，产生淡蓝色火焰，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠
    D．红磷燃烧测空气体积分数实验中，如果装置气密性不好，则倒吸水将大于五分之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（1）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的小卵石、石英沙等的作用是过滤，起吸附作用的是活性炭．
    （2）长期饮用硬水对人体健康不利．要检验日常使用的自来水是不是硬水，可用肥皂水检验，倘若检验得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是加热煮沸．
    （3）电解水实验，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气．下列关于电解水的说法中不正确的是C（填序号）．
    A．水分子发生了改变
    B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子是化学变化中最小的微粒
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是化学反应前后元素的种类不变
    （5）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列节水措施合理的是abd（填序号）．
    a．用淘米水浇花                      b．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
    c．将生活污水、工业废水直接排入河流   d．使用节水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小红的笔记本中记录了如下实验现象，其中正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
    B．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾
    C．电解水实验中正、负极产生的气体体积比为1：2
    D．木炭在空气中燃烧发出白光

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