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19.用给定化合价的五种元素写出符合要求的物质化学式:$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Ba}$,可溶性碱Ba(OH)2;水溶性呈蓝色的盐Cu(NO32;单质N2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素与化合价、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素,氢氧化钡属于碱,可溶于水,钡元素显+2价,氢氧根显-1价,其化学式为:Ba(OH)2
盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物,根据提供的元素,硝酸铜是水溶性呈蓝色的盐,铜元素显+2价,硝酸根显-1价,其化学式为:Cu(NO32
单质中元素的化合价为0,根据提供的元素,氮气属于单质,其化学式为:N2
故答案为:Ba(OH)2;Cu(NO32;N2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.用CuSO4溶液除去铁粉中混有的铜粉
B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸
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D.用降温结晶分离KNO3混有的少量氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)将空气和SO2气体通入水中制得“酸雨”,取少量自制“酸雨”于试管中,放人少量铁粉,产生的现象为:固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.
(2)同学们发现将SO2气体通入石灰水中也会使澄清石灰水变浑浊,老师告诉同学们SO2和石灰水的反应类似CO2,有同学伸出可利用石灰水吸收SO2的方法来减轻污染,请写出石灰水吸收SO2的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O.

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4.如图是实验室常见的制取气体的装置,请回答:

(1)用B装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需要满足什么要求?反应物是固体和液体,反应条件是常温不加热
(2)用E装置收集气体时,为什么要等到水槽中形成连续稳定的气泡时才能开始收集?一开始排出的气泡是由空气形成的
(3)将B、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.并用简单的方法验证所得的气体.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;点燃该气体燃烧火焰呈淡蓝色,罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现,可说明为氢气.

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9.今年5月,广州市发现镉,镉对人体健康有害,如图是元素周期表中提供的镉元素部分信息,则镉元素原子的中子数是(  )
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