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10.学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.请根据已学的化学知识回答下列问题.
(1)食品保鲜采用真空包装或填充保护气.真空包装的目的是:隔绝氧气
(2)发酵粉成分之一的小苏打,其化学式为:NaHCO3
(3 )干冰常用于人工降雨,其原理是:干冰升华时吸热,降低周围温度,水蒸气冷凝形成雨
(4)生石灰常用做食品干燥剂,其反应化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2;此反应是放热(选填“吸热”或“放热”)反应.
(5)过氧化钠(Na2O2)可用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源,它和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.此反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

分析 (1)真空包装的目的是隔绝氧气;氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;
(2)根据化学式的写法解答;
(3)根据干冰是二氧化碳的固体,干冰升华时能吸收热量解答.
(4)生石灰和水反应生成熟石灰;
(5)根据题目中所给出的反应物、生成物、反应条件写出化学反应方程式;

解答 解:
(1)真空包装的目的是隔绝氧气;
(2)发酵粉成分之一的小苏打(碳酸氢钠),其化学式为:NaHCO3
(3)干冰可以用作人工降雨,是因为干冰升华时吸热,降低周围温度,水蒸气冷凝形成雨;
(4)生石灰和水反应生成熟石灰,其反应化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;此反应是放热反应.
(5)过氧化钠与二氧化碳在常温下反应生成碳酸钠和氧气,由于反应物二氧化碳为气体,所以生成氧气不加气体符号.故答案为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
答案:
(1)隔绝氧气;
(2)NaHCO3
(3)干冰升华时吸热,降低周围温度,水蒸气冷凝形成雨;
(4)CaO+H2O=Ca(OH)2;放热;
(5)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

点评 本考点考查了气体的性质与用途、生石灰和碱的性质、化学方程式的书写等,考查的知识点很多,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,书写化学方程式时,要注意配平.

练习册系列答案
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20.下列物质中,属于碱的是(  )
A.KOHB.ZnOC.HNO3D.MgSO4

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1.2012年1月,广西河池宜州市龙江发生镉浓度超标事件.镉(Cd)是一种重金属,长期食用含镉的大米或饮用含镉的污水,容易造成“骨痛病”.镉通过饮用水进入人体,会取代骨骼中的钙,使骨骼严重软化.
(1)镉在自然界中多以化合态存在,镉超标会对人的肾脏带来不利影响,则镉属于人体内的D
A.常量元素  B.微量元素  C.非必需元素  D.有害元素
(2)工作人员向河中投放生石灰和氯化铝,中和过滤河内超标的镉,降低镉浓度.请写出生石灰溶于水的化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2.该反应过程中是放热 (填“吸”或“放”)热的.
(3)要测定中和过滤后的河水PH值,其测定的最简便方法是取样,将pH试纸放在洁净干燥的表面皿(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸取待测硫酸亚铁溶液点到pH试纸,然后与标准比色卡对照,读出pH..

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18.下列各物质的名称(或俗称)、化学式和类别三者对应正确的是(  )
A.熟石灰 CaCl2 B.纯碱 NaOH 碱
C.水银 Ag 单质D.醋酸 CH3COOH 有机物

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5.在点燃条件下,M和N反应生成X和Y.反应前后分子变化的微观示意图如图所示(其 中“○”代表氢原子“”代表碳原子“”代表氧原子).下列叙述中不正确的是(  )
物质MNXY
微观示意图
A.M、X、Y均为化合物
B.M中碳、氢、氧三种元索质量比为12:3:8
C.在该反应中,生成X和Y的质量比为9:22
D.在该反应中,消耗掉M和N两种物质的分子个数比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
加热试管中的液体
B.
用橡胶塞塞住试管
C.
向试管中滴加液体
D.
向试管中倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,根据图示回答下列问题.
(1)钠原子的最外层电子数为1;
(2)构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子;
(3)由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,氯元素在元素周期表中应排在第周期三.

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11.高铁列车上可提供下列用品:纯净水、食盐、橙汁、牛奶、饼干、蔗糖等.
(1)写出:①食盐化学式NaCl;②两个水分子2H2O;
(2)上述物质中,含蛋白质最丰富的物质是牛奶;含维生素最丰富的物质是橙汁;
(3)从宏观角度看,水是由氢、氧元素组成的.

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12.氢氧化钠是一种重要的化工产品.现有一包久置的氢氧化钠固体,其中可能会变质.请你设计实验确定该固体是否变质,并确定它的成分.

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