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    6．向生锈的铁钉中加入足量的稀盐酸，一段时间后可观察的现象：①溶液由无色变为黄色（发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）；②有气泡产生（因为有氢气生成，发生反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑）．

    分析 根据铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀盐酸反应生成氯化铁与水，铁锈完全消失后，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会看到铁钉表面有气泡产生，依据物质之间的反应找出反应物、生成物，然后根据质量守恒定律书写化学方程式．

    解答 解：铁锈的主要成分是氧化铁（Fe2O3），将生锈的铁钉放入稀盐酸中，先是表面的铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁与水，反应现象为：铁锈逐渐消失，无色溶液变成黄色，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，当铁锈完全反应后，铁与稀盐酸发生反应，生成氯化亚铁与氢气，反应现象是有气泡产生，反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    故答案为：黄，Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；氢气，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

    点评 本题难度不大，主要考查酸的化学性质，掌握铁锈的主要成分、酸的化学性质、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．现有下列实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）用装置A可制备O2、CO2等气体．实验中始终未能检验到气体已集满，下列解释不合理的是C（填序号）．
    A．装置可能漏气                B．药品用量可能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部      D．药品可能失效
    （2）装置B可用于制取氧气，其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    若要制取氧气并测定体积，需将上述B、C、D装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→d→c→b．
    （3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    实验室制取氨气的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；可选用如图B装置（选填装置A或B）制取氨气，同时要进行的一个改动是把排水法改为向下排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的化学方程式，并按要求填空．
    （1）加热碱式碳酸铜：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；，固体颜色变化为绿色变成黑色．
    （2）用氨水中和含稀硫酸的废水：2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O，该反应属于复分解反应（填基本反应类型）．
    （3）葡萄糖在动物体内缓慢氧化转化为二氧化碳和水：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，该反应是放热（选填“放热”或“吸热”）反应．
    （4）将少量氯化铵晶体与熟石灰混合研磨：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，研磨用的器皿是：研钵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如表对有关主题知识的归纳错误的是：（　　）
    A、安全常识
    室内煤气泄漏--立即打开排风扇
    浓硫酸沾到到皮肤上--立即用水清洗    		B、元素与人体健康
    人体缺铁--易引起贫血
    人体缺氟--易产生龋齿
    C、生活常识
    洗涤剂洗去油污--乳化作用
    煤炉取暖防中毒--开窗通风    		D、环保与物质的利用
    减少白色污染--使用可降解塑料
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（　　）
    A．KCl溶液B．稀盐酸C．K2CO3溶液D．NaNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．从如图化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（　　） 
    A．反应前后原子的种类与数目发生了改变
    B．反应前氮、氢两种分子的个数比是1：2
    C．氢气中氢元素化合价为+1
    D．该反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．加碘食盐包装袋上的部分说明如图所示．
    【提出问题】
    食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失？
    【实验探究】
    某兴趣小组将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如表：

    温度    		30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
    碘损失率（%）00.30.6715.56
    【实验结论】分析如表，可得出的结论：温度升高，碘损失率增大
    【实验反思】烧菜时最好（填序号）B放加碘盐．
    A．加菜后马上          B．菜出锅前   C．炒菜中     D．都行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如表是某同学整理的实验报告，其中错误的是（　　）
    选项实验内容加入试剂或方法
    A鉴别铵态氮肥与钾肥加熟石灰研磨
    B除去FeCl2中的CuCl2加入足量锌粉后过滤
    C区分硬水和软水加入肥皂液
    D分离沙子和NaCl的固体混合物溶解、过滤、蒸发和结晶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．关于H2O和H2O2的叙述不正确的是（　　）
    A．H2O和H2O2常温下都是无色透明的液体
    B．H2O和H2O2由同种元素组成
    C．H2O和H2O2的性质相同
    D．H2O和H2O2都能制得氧气

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