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16.A一G是初中化学中常见的物质,其中F为黑色固体,C常温时为液体,其余为气体.它们之间转化关系如图,部分条件,产物已省略.请回答:
(1)F的化学CuO;G的化学式CH4
(2)写出下列有关反应的化学方程式
①A+G:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②F+D:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根据C常温时为液体,则C是水;F为黑色固体,可以为氧化铜,依据氧化铜和B反应可以生成水,所以B应该是氢气,A和B反应也可以生成水,所以A可能是氧气,以此为突破口分析解答即可;

解答 解:C常温时为液体,则C是水;F为黑色固体,可以为氧化铜,由于氧化铜和B反应可以生成水,所以B应该是氢气,A和B反应也可以生成水,所以A可能是氧气,D是一种气体能与氧气反应,且G与氧气反应后可以生成水和E.则可知D是一氧化碳,G可能是甲烷,带入验证推断合理;
(1)则F、G的化学式分别是CuO、CH4
(2)①A是氧气,G是甲烷,甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②F是氧化铜,D是一氧化碳,氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:(1)CuO;CH4;(2)①CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;②CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)加热铜绿:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,加热前后固体的颜色变化为绿色固体变黑.
(2)二氧化碳与碳在高温条件下反应:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,该反应为吸热反应.
(3)湿法炼铜:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,属于置换反应(填基本反应类型).
(4)天然气的主要成分CH4在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O该反应中气体物质的化学计量数之比υ(CH4):υ(O2):υ(CO2)=1:2:1(用恰当的符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.硒被誉为“抗癌大王”.根据下图提供的有关硒的信息填空:
硒(Se)属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量为78.96,在化学反应中,硒原子容易得到(填“得到”或“失去”)电子形成硒离子Se2-(写离子符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.将50克的石灰石放入烧杯中,加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶解,也不参加反应),此时,烧杯中物质的总质量比为141.2g
(Ca-40,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5)
(1)生成二氧化碳的质量为多少8.8g
(2)所用盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.炼铁的原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还原剂,把铁从铁矿石中还原出来,其化学方程式为(铁矿石以赤铁矿为例):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁锈蚀的条件进行如下探究.
如图所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,不久,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表:
实验样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
1g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
\\\
(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高(填“升高”或“降低”)的过程.
(2)实验①和②说明NaCl可以加快 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(3)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热 (填“放热”或“吸热”)过程.
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成是1g铁粉、10滴水.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积(写任意一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图中各装置是实验室中气体实验的常用装置,已知浓硫酸能吸水,常做干燥剂,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,常用于除去二氧化碳,请回答下列有关问题:
(1)我们已经知道了实验室制取氧气的三种原理,其中只用一种纯净物制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应基本类型是分解反应,发生装置应选择B(填序号),收集方法应选择F(填序号),利用氧气密度比空气大的性质.
(2)装置A、C都可作为实验室制气体的发生装置,相比A具有能够控制反应速率优点.已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,反应较剧烈,发生装置应选择A(填序号).
(3)实验室用过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用该反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的接口的正确连接顺序为a→d→c→h.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是化学实验中常用的几种装置.

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题•1.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)写出用装置A制氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流而炸裂试管.
(3)实验室里常用大理石或石灰石和稀盐酸为原料,选用图中B和C(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.反应原理是(用化学方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2 的方法是向上排空气法(填“向上”或“向下”),因为CO2密度比空气大.
(4)检验二氧化碳集满的方法将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(5)实验室制取氢气的发生装置和收集装置分别为B和D或E,化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列实验中,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请回答:

(1)A中反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷不燃烧,原因是水的温度没有达到白磷燃烧时的着火点;
(3)C、D中看到的现象分别是液面逐渐降低;液面逐渐上升且有气泡产生;
(4)E中颜色变化的原因(用化学方程式表示):CO2+H2O=H2CO3

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