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9.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【查阅资料】CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究一】为得到纯净的氢氧化钠固体,并测定NaOH的纯度,设计的实验过程如图1所示.请回答:

(1)操作B的名称为完善,加入适量某种试剂时反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(2)最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量(选填“小于”、“等于”或“大于”)
(3)若要测定该固体中NaOH的纯度,实验过程中一定还需用到的仪器是托盘天平.
【实验探究二】为了测定NaOH的纯度,小红同学设计如图2装置(铁架台略去).
(4)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是CO2能溶于水,造成误差增大.
(5)实验中取用样品质量要控制在一定范围内,如果样品用量过多,会造成测定的NaOH纯度将偏小(选填“偏大”或“偏小”),原因中和反应发热过多致使气体膨胀,计算碳酸钠的质量偏大.

分析 (1)根据碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成了碳酸钙和氢氧化钠,其中碳酸钙为固体解答;
(2)根据氢氧化钠变质是与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量解答;
(3)根据要测定该固体中NaOH的纯度,需要称量解答;
④根据实验目的“通过测二氧化碳的体积来计算药品中碳酸钠的含量”进行分析,
⑤根据装置内最终有残留的二氧化碳无法排尽,二氧化碳体积变小,所求碳酸钠质量变小,氢氧化钠固体质量变大解答;
⑥根据中和反应发热过多致使气体膨胀,计算碳酸钠的质量偏大解答.

解答 解:
(1)操作B将固体和液体分开,是过滤,
碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成了碳酸钙和氢氧化钠,该反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(2)根据反应看出,变质生成的碳酸钠通过反应生成氢氧化钠,最终所得氢氧化钠固体质量比变质后样品中氢氧化钠的质量多.
(3)若要测定该固体中NaOH的纯度,实验过程中一定还需用到的仪器是托盘天平;
(4)本题的实验目的是通过测二氧化碳的体积来计算药品中碳酸钠的含量,所以必须保证二氧化碳的准确性,因为二氧化碳可以溶于水,所以用饱和的碳酸氢钠水溶液,可以避免二氧化碳的减少.
(5)中和反应发热过多致使气体膨胀,计算碳酸钠的质量偏大,会造成测定的NaOH纯度将偏小.
答案:
(1)过滤;  Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓; 
(2)大于;
(3)托盘天平;       
(4)CO2能溶于水,造成误差增大;     
(5)偏小;   中和反应发热过多致使气体膨胀,计算碳酸钠的质量偏大.

点评 熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质,能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质,并熟练的写出相应的化学方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据如图的原子结构示意图回答下列问题.
(1)该原子的核内质子数为13.
(2)该原子在化学反应中表现为较易失(填“得”或“失”)电子.
(3)写出该元素组成的单质与稀盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列指定反应的化学方程式正确的是(  )
A.酸雨的形成原理:CO2+H2O=H2CO3
B.利用赤铁矿炼铁:Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
C.不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3Cu
D.铜绿的形成:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.随着我国二胎政策的放开,婴儿“尿不湿”的销量大大增加.婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,其吸水性是棉花、纸张的数十倍.它是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得.下列有关丙烯酸的说法中,正确的是(  )
A.它是有机高分子化合物
B.其中氧元素与氢元素的质量比为9:1
C.其中碳元素的质量分数为51%
D.一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请根据表回答有关问题:
序号
物质醋酸熟石灰纯碱
化学式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物质属于氧化物的是②.属于碱的是③;属于盐的是④.
(2)利用表中的物质作为反应物,写出符合下列要求的化学方程式.
①电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②熟石灰和纯碱反应Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.
(3)若要测定纯碱溶液的酸碱度,可选用下列选项中的③.
①无色酚酞试液    ②紫色石蕊试液    ③pH试纸
(4)槟榔芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍.你认为可选用下列①来涂抹止痒.
①食醋(含醋酸)    ②熟石灰    ③纯碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇,于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究.
【提出问题】他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么?.
【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计.
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO、NaOH.继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3,小美认为他的结论不准确,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色.
【解释与结论】根据以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是Na2CO3、Ca(OH)2可能含有的物质是CaCO3
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是NaCl、NaOH、BaCl2
【迁移应用】下列气体①氢气②氧气③一氧化碳④氯化氢⑤二氧化硫⑥氨气,不能用碱石灰干燥的是C(填字母序号).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学实验小组同学将铝粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2或CO2
甲同学经过仔细思考后,觉得CO2不可能含有,因为根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,反应前不含碳元素,反应后也不会有.
【查阅资料】①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊.
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂.
③H2与CO均可以还原金属氧化物.
【方案设计】甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体.

甲认为:若观察到A中石灰水变浑浊,则气体为SO2.若观察到C中红色的铜网变黑,则气体为O2
【实验探究】
①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯.
这样操作的目的是排尽装置内的空气,防止气体不纯发生爆炸.
②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊,C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
【实验结论】①铝粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是氢气.写出铝放入硫酸铜溶液中所发生的一个反应的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
或2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【实验反思】
乙同学发现铝放入硫酸铜溶液时,先开始的反应速度很慢,原因可能是铝片表面有氧化铝膜,乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分.你认为乙同学的实验方案是收集一瓶气体,将燃着的火柴伸入瓶中,若火柴熄灭,则为SO2;若火柴燃烧更旺,则为O2;若气体被点燃,则为H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
验满氧气
C.
读取液体体积
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:

(1)请写出图中标号①、②仪器的名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾受热制氧气,发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,(填装置序号,下同),试管的底部略高于口部是因为防止冷凝水倒流入试管底部,将试管炸裂,装置的明显错误是试管口没有放一团棉花;收集装置选D是因为氧气氧气不易溶于水.
(3)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属分解反应(填反应的基本类型);选用的发生装置是B,(填装置序号,下同)收集装置选C是因为氧气的密度比空气大.二氧化锰的作用是催化作用.
(4)若F装满水来收集氧气,气体应从b进,a出.

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