【题目】鉴别下列物质时,所选用的试剂或方法不正确的是( )
A. 氮气和氧气(带火星的木条) B. 白酒和白醋(闻气味)
C. 碳粉和二氧化锰(在空气中加热) D. 黄金和黄铜(观察颜色)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法中,不利于保护和改善环境的是( )
A. 将垃圾实行分类回收和无害化处理
B. 研发高效率低消耗的污水处理技术
C. 位于远郊的水泥厂排放含PM2.5的烟尘
D. 研发绿色能源对能源需求的增长
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示示意图与对应的叙述正确的是
A、向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀盐酸
B、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C、两份等体积的5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰
D、向稀硫酸中逐渐滴加物质X,则物质X可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为 .
(2)x= , 实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想: 猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),作对比试验.
A、硫酸铜 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、浓盐酸
(4)通过(3)中的对比试验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则猜想成立.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸,生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如图所示.(不考虑CO2的溶解) 已知:
OB段反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
BD段(不含B点)反应的化学方程式为NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
请回答:
(1)53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中溶质质量为g.
(2)A点对应溶液中溶质有(填化学式).
(3)B点横坐标为.(计算结果保留1位小数,下同)
(4)假设C点横坐标为54.75,计算C点对应的二氧化碳质量.(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:X , Y .
(2)CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2 , 应选用的发生装置为(填装置序号,下同),收集装置为;若用大理石与稀盐酸反应制取CO2 , 则反应的化学方程式为 .
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气. ①若用F装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入.
②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以从两个方面加以改进:
一是将制取的装置B换为上图中的装置;
二是将过氧化氢溶液加水稀释.如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为克.
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