造纸是我国古代四大发明之一，它极大地推动了人类文明的发展。回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的______污染；造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需要经处理至中性后排放。取废液于试管中滴加稀盐酸，有气泡产生，气体为______，产生气体的化学方程式为________________。
空气二氧化碳 【解析】 根据焚烧秸秆产生的空气污染物、氢氧化钠的化学性质以及酸的性质进行分析判断。 焚烧秸秆会产生大量烟尘，污染空气；废水中的氢氧化钠吸收了空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生二氧化碳气体的化学方程式为。
全能练考卷系列答案科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学同步测试：1.1《物质的变化和性质》 题型：单选题
下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（ ）
A. 硫是淡黄色固体 B. 硫受热会融化
C. 有刺激性气味气体产生 D. 液态硫受热会汽化
C 【解析】 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。 硫是淡黄色固体、硫受热会融化、液态硫受热会汽化分别描述的是物质的颜色、物质的熔沸点、物质状态的变化，是物质的物理性质和物理变化；有刺激性气味气体产生说明有新的物质生成，是化学变化，说明发生了化学反应。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册第四单元过关检测题 题型：实验题
在实验室中除粗盐中的泥沙。
(1)制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为__________(填序号)。
(2)对一定质量的粗盐(含泥沙)进行初步提纯。
①实验主要步骤：称量与_____、过滤、蒸发；实验中多次使用玻璃棒。过滤时它的作用是_____；蒸发时，待蒸发皿中出现_____时停止加热。利用余热将滤液蒸干。
②下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是__________(填序号)
a.蒸发时液滴溅出 b.过滤时，滤纸破损
c.粗盐中加入过量的水 d.过滤后，滤纸上的泥沙未用水冲洗
③①② 溶解引流较多量固体ad 【解析】 （1）图中制造过滤器的正确方法是先对折，再对折，后将滤纸分为1层和3层，故正确顺序为③①②。 （2）①粗盐的提纯步骤为称量、溶解、过滤、蒸发；在过滤时玻璃棒的作用是引流；在蒸发时，当蒸发皿中有较多固体时，停止加热；②a.蒸发时液滴溅出相当于将溶液中的溶质氯化钠向外溅出，故最终得到的精盐的质量偏小； b.过滤时，滤纸破损 ，会使所得的...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册第四单元过关检测题 题型：单选题
要把浑浊的黄河水净化成为自来水的主要步骤如下图所示，有关说法错误的是( )
A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒
C. X试剂可以是活性炭 D. 净化后的水是纯净物
D 【解析】 A、沉降和过滤可以除去水中的难溶性的杂质，正确； B、液氯具有强氧化性，可以杀菌、消毒，正确； C、活性炭具有吸附性，在自来水的净化的过程中，加入活性炭可以吸附色素和异味，正确； D、净化后的水中仍然含有可溶性的钙镁化合物，故不是纯净物，故错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级下册 第十单元酸和碱测试卷 题型：计算题
实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的pH变化如图所示：
(1)A点溶液的溶质_________。(填化学式)
(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数为__________？
Na2SO4、H2SO4 9.8% 【解析】 （1）因为氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，所以反应后溶液中溶质有硫酸钠；图中A点pH值小于7，说明硫酸过量，所以溶质中含有过量的硫酸。故答案为Na2SO4、H2SO4。（2）设恰好反应时参加反应的硫酸的质量为x H2SO4 +2NaOH═Na2SO4 +2H2O 98 80 x 10g×8% x=0.98g ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级下册 第十单元酸和碱测试卷 题型：单选题
推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是( )
A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B. 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B 【解析】 A、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，错误；B、单质是由同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质，正确； C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，错误；D、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液如水，错误。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第五单元 基础实验4 常见金属的性质 同步测试 题型：填空题
某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
①图1所示，将金属丝同时插入烧杯中．乙中可观察到的现象是铁丝表面产生 ．
②反应一段时间后，把烧杯中铁丝替换为R继续实验，如图2所示．若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则此时烧杯乙中的溶质是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 ．
③根据整个实验观察得到的现象，可以推测甲烧杯中X溶液可能是 ．
①亮红色物质 ②FeSO4Fe＞R＞Cu＞Ag ③H2SO4（硫酸）或盐酸 【解析】 试题①根据金属的活动性：Fe＞Cu＞Ag，故乙中可观察到的现象是铁丝表面产生亮红色物质 ②如图2所示．若甲中出现气泡，可以判定金属R的活动性排在氢前面，自然活动性也比铜强，而乙中无明显现象，说明溶液中不存在CuSO4，故此时烧杯乙中的溶质FeSO4；可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省常德市2018年中考化学试卷 题型：实验题
某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到“异常”现象。
现象一：向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；然后振荡试管，发现红色消失。
（提出问题）红色为什么会消失？
（猜想）(1)氢氧化钠溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。
（查阅资料）酚酞是一种弱有机酸，在pH＜8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH＞8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不稳定，它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
（实验探究）根据上述“猜想”进行如下探究
(1)取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(2)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(3)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加适量水稀释，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。
结论：猜想_____正确。
（继续实验）取一定体积的稀氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失，写出反应的化学方程式_____。微观角度分析，该反应的实质是_____。
现象二：向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。
（提出问题）碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应？
（实验探究）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
（收集证据）分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量，得到两者之间的关系如图1、图2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
（合作交流）
(1)图1中A点时溶液中的溶质有_____(填化学式)；
(2)图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应(如图OB段所示)，请你写出该反应的化学方程式_____。
（反思与评价）基于以上“异常”现象，你能提出的有价值的见解是_____(任写一点)。
可能与氢氧化钠溶液浓度有关(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氢离子和氢氧根离子反应生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化学反应是分步进行的 【解析】 猜想：根据题目中实验探究步骤三可知，步骤三探究的是氢氧化钠溶液浓度对实验的影响，故猜想为可能与氢氧化钠溶液浓度有关； 实验探究：通过实验步骤一和二可知，氢氧化钠溶液和酚酞溶液的量与实...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：辽宁省沈阳市2018年中考化学试卷 题型：单选题
下列食物富含淀粉的是( )
A. 黄瓜 B. 鸡蛋 C. 奶油 D. 面包
D 【解析】 A、黄瓜富含有维生素，故错误； B、鸡蛋富含有蛋白质，故错误； C、奶油富含有油脂，故错误； D、面包富含有淀粉，淀粉属于糖类，故正确。故 选D。查看答案和解析>>
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