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    5．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．从熟石灰、酒精、氧气、二氧化碳四种物质中，选出与下列用途相对应的物质填写在空白处：
    （1）供给人类呼吸的气体是氧气；   
    （2）可用来改良酸性土壤的是熟石灰；
    （3）植物光合作用不可缺少的气体是二氧化碳； 
    （4）可以做燃料的是酒精．

    分析 （1）氧气能够供给人类呼吸；
    （2）熟石灰俗称氢氧化钙，是一种白色粉末状固体，常用于改良酸性土壤、配制农药波尔多液等；农业上可以用熟石灰来降低土壤的酸性；
    （3）植物利用二氧化碳作原料进行光合作用；
    （4）具有可燃性的物质做燃料．

    解答 解：（1）氧气能够供给呼吸；故答案为：氧气；
    （2）熟石灰俗称氢氧化钙，熟石灰因其腐蚀性较弱，常用于改良酸性土壤，故答案为：熟石灰；
    （3）植物利用二氧化碳进行光合作用，故答案为：二氧化碳；
    （4）具有可燃性的物质做燃料，酒精具有可燃性，常用来做燃料．故答案为：酒精

    点评 化学在生活中处处可见，此题体现了化学与生活的联系，根据物质特殊的性质或用途来判断物质，真正使同学们觉得学有所用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在氧气、氢气、二氧化碳、水蒸气四种气体中，选择填空：
    （1）酥脆的饼干放置于空气中变软的是水蒸气；
    （2）使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；
    （3）可供给呼吸和支持燃烧的是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体供热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气下，NH3极易溶于水，制取并收集NH3，应该从图中选择的是A和D（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示的装置，红磷在空气中燃烧，实验过程是：
    第一步：将集气瓶水面上方容积划分为五等份，并做好标记
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为瓶中水的体积约为瓶中空气总容积的$\frac{1}{5}$．
    （1）该实验目的是验证空气中氧气的含量；写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，反应的基本类型化合反应；
    （2）该实验中弹簧夹没有夹紧橡皮管，燃烧的红磷就伸入瓶中，冷却后打开弹簧夹，进入瓶中水的体积大于瓶中空气总容积的$\frac{1}{5}$（填“等于”、“大于”或“小于”）；若将红磷换成木炭，该实验能否取得成功？否（填“能”或“否”）
    （3）写出木炭在空气中燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （4）该实验中红磷需要稍过量，目的是将空气中的氧气耗尽；
    （5）实验完毕，若进入瓶中水的体积少于瓶中空气总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷不足，装置漏气，没有冷却到室温就打开止水夹（写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：a试管
    （2）实验室采用装置A制取氧气时的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．选用D装置收集氧气的原因是氧气密度比空气大．若选用D收集氧气，你认为验满的方法是将带火星木条放到集气瓶口，若木条复燃则满了
    （3）采用装置B制取氧气时，所发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；其反应类型分解反应．
    （4）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果水倒流使试管炸裂．
    （5）通常情况下，氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室用加热氯化铵和碱石灰固体混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置，可选用A，收集装置应为E．（以上都填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．请根据下列实验装置图回答问题．

    （1）若用高锰酸钾制取并收集O2，可选用的装置组合为AC或AE（选填字母）．
    （2）实验室用B装置制取CO2的化学方程式为2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里，一段时间后，出现了如图2所示的现象，对比两支试管内液面高低的不同，你能得到的结论是二氧化碳更容易溶解在氢氧化钠溶液里．
    （4）天然气是一种重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是结构最简单的有机化合物．在通常情况下，甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体，难溶于水．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．
    ②某同学欲利用如图3装置收集甲烷气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集甲烷时，气体都应从b端进入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气．
    探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．经检验滤渣的成分是碳酸钙．
    【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】猜想一：NaOH            猜想二：NaOH、Ca（OH）2
    猜想三：NaOH、Na2CO3    猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    【实验验证】
    实    验现  象结   论
    实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想二不成立
    实验二：领取滤液，向其中加入足量稀盐酸先无变化后产生气泡猜想三成立
    【反思与拓展】
    ①氢气被认为是最清洁、最理想的高能燃料，原因是燃烧能生成水，不污染环境
    ②若向NH4Cl的浓溶液中加入一定量CaH2，充分反应，产生的气体 是氢气、氨气．
    ③登山运动员常用作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是携带安全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是电解水的实验装置示意图：
    （1）判断电源的正负极．正极为：B（填A或B）．
    （2）与负极极相连的试管中产生的气体是氢气；产生的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8．
    （3）在实验中加入稀硫酸或者氢氧化钠的原因是增强水的导电性．
    （4）该反应的化学表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）该反应可以得出的结论有：①水是由氢元素、氧元素组成；②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类标准进行分类，下列说法错误的是（　　）
    分类分类标准
    A类别一：硅、氧气、铁
    类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜    		根据组成纯净物的元素种类多少，把纯净物分成单质和化合物．
    B类别一：空气、海水
    类别二：水、氧气，五氧化二磷    		根据组成物质的种类多少，把物质分成混合物和纯净物．
    C类别一：铁、铜、镁
    类別二：水、二氧化碳、氢气
    类别三：氯化钠    		根据物质通常情况下存在的状态，可分成固体、气体、液体．
    D类别一：试管，蒸发皿
    类别二：集气瓶、量筒    		根据仪器能否加热，将仪器分类
    A．AB．BC．CD．D

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