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    7．从下列粒子的结构示意图中，写出该示意图的符号

    分析 根据微粒中质子数和电子数的关系可以知道：质子数=核外电子数，为原子；质子数＞核外电子数，为阳离子；质子数＜核外电子数，为阴离子．

    解答 解：A、16号元素是硫，核内质子数小于核外电子数，是硫离子，符号是S2-；
    B、12号元素是镁，核内质子数大于核外电子数，是镁离子，符号是Mg2+；
    C、9号元素是氟，核内质子数小于核外电子数，是氟离子，符号是F-；
    D、18号元素是氩，核内质子数等于核外电子数，是氩原子，符号是Ar；
    答案：S2-；Mg2+；F-；Ar．

    点评 本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．位于我市西南部的平阴县是全国著名的“玫瑰之乡”． 玫瑰花，蔷薇科，落叶灌木．夏季开花，“香腻馥郁，愈干愈烈”． 玫瑰花中含有多种挥发性物质，主要成分为芳樟醇，化学式为 C10H18O，无色液体，既有紫丁香、铃兰与玫瑰的花香，又有木香、果香气息．在全世界每年生产的最常用和用量最大的香料中，芳樟醇几乎年年排在首位．
    （1）用微粒的观点解释人们闻到花香气味的主要原因：分子在不断的运动．
    （2）在芳樟醇中，碳元素与氢元素的原子个数比为5：9（填最简整数比）．
    （3）玫瑰花的病害主要有：白粉病、锈病、黑斑病、枯枝病、花叶病等．可以在花后每隔 半月喷一次一定浓度的波尔多液，连喷 4 次．有经验的种植者知道配好的波尔多液盛放在铁桶内会降低药效，请用化学方程式表示出其中的原因：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （4）科学的肥水管理能增强玫瑰的长势．磷酸二氢铵、尿素[CO（NH2）2]、KNO3等化肥的使用提高了鲜花的产量和质量．下列有关说法中，正确的是④（填选项序号）
    ①尿素中氢元素的质量分数最大 ②尿素是一种复合肥
    ③化肥使用越多越好 ④铵态氮肥不能和碱性物质混合使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（　　）
    A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染
    B．反应后碳元素的化合价升高
    C．该反应中Co3O4反应前后质量减少
    D．该反应类型为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．建知识网络是一种重要的学习方法，如图是氧气和部分物质间的转化关系，请回答．（提升：“-”表示两物质间互相反应，“→”表示由某物质可转化为另一物质）．
    （1）请写出O2的一种用途供给呼吸；
    （2）若A、B均为生活中常见的金属单质，B为光亮的红色，①②两反应均为化合反应，而且均有黑色固体物质生成则：A为Fe，B为Cu（填化学式下同）．
    （3）若C是一种能使石灰水变浑浊的气体，则C为CO2，③反应不是化合反应，则③反应的文字表达式可能为甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．已知一种碳-12原子的质量为m g，另一种原子的质量为n g．则该原子的相对原子量为（　　）
    A．nB．$\frac{12n}{m}$C．$\frac{n}{12}$D．12

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用分子的观点解释物理变化和化学变化？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气能跟所有物质发生氧化反应
    B．氧气能支持燃烧，可作燃料
    C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
    D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物．

    （1）甲图是海水中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是氧；
    （2）若乙碳酸氢铵NH4HCO3中元素质量分数模型，则D代表的一种元素是氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小雪在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验，所用试剂如图所示，实验后把废液集中倒入废液缸中．
    （1）废液呈红色，说明废液显酸性．
    （2）写出废液中所含溶质的化学式HCl、NaCl、CaCl2．

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