氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。下图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应。
 |  |  |
|
（1）分别写出木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式：
甲： ▲ ；乙： ▲ ；丙： ▲ ；
（2）上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是 ▲ （多选，填序号）。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体
D．都需要点燃 E．都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。
据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 ▲ 有关。
|
氧气的体积分数， 你认为他的实验能否成功，并说明理由。
▲ 。
科目：初中化学 来源： 题型：
生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）用明矾净水的原理是
（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ． 自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素．
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，可以用 来检验井水是否为硬水，降低硬度，生活中常用的方法是 ．
（4）电解水时为增加水的导电性可加入 （名称或化学式），正极和负极产生的气体体积之比为 ，电解水的符号表达式是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
将“神舟八号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应
为C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化学式是
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上。据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质： ▲
（2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象： ▲ 。（写出一条）
|
（3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑。据此推测，蜡烛火焰中 ▲ 温度最高。
（4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃。请你推测导管里气体可能会是 ▲ 。
（5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有 ▲ 出现。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到 ▲ 。
据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的。你认为他的结论是否正确？ ▲ 。
（6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如下图所示的实验。
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
实验步骤如下：
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量。
按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。
一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。
实验数据如上表。请回答：
①该实验中测得水的质量为 ▲ g。
②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为 ▲ 。
③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是 ▲ 。
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由。
▲ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
