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15.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于单质的是(  )
A.硬水    天然气B.石油    金刚石C.大理石    铁锈D.干冰    液氧

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物.

解答 解:A、硬水中含有水和钙、镁的化合物,属于混合物,天然气的主要成分是甲烷,还含有一些杂质,属于混合物;
B、石油中含有汽油、柴油等物质,属于混合物,金刚石是由碳元素组成的纯净物,属于单质;
C、大理石的主要成分是碳酸钙,还含有一些杂质,属于混合物,铁锈的主要成分是氧化铁,还含有一些杂质,属于混合物;
D、干冰是二氧化碳的固体,是由一种物质组成的,属于纯净物,液氧是由氧元素组成的纯净物,属于单质.
故选:B.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列说法错误的是(  )
A.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
B.可通过过滤的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
C.加强工业废水的排放监控,坚持经处理后达标排放
D.推广使用无磷洗衣粉,有利于保护水资源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中,有错误的是(  )
A.一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同,使得它们的性质有很大差别
B.将硫磺在燃烧匙点燃,伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰
C.用H2和CO2两种气体分别吹自制的肥皂泡,在空气中均能上升
D.氧气能支持红磷燃烧,不支持红磷燃烧的气体不一定是氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.
请你用已学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器a的名称是长颈漏斗;仪器b的名称是集气瓶.
(2)在实验室里常用石灰石或大理石和稀盐酸药品制取二氧化碳,不用粉末状固体的原因是反应速率过快,不便于收集,写出上述反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集二氧化碳的装置是E(填序号)原因是密度大于空气.
(3)装置A(填序号,填一个)能制取二氧化碳气体,该套装置的优点是随时添加液体药品.
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室要制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是BF(填字母编号).
(5)若用装置B制取氧气,则该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用G装置收集氧气,应该从f(填h或f)端进气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某化学兴趣小组选用如图所示装置,进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识,依图回答下列问题:

(1)仪器 ①是长颈漏斗,请写出A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集少量CO2气体应选择B (填装置序号),验满的方法是用燃着的木条放在试管口,若火焰熄灭,则已收满.
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色,原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(4)若A与E连接,E中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)若A与F连接,则F中出现的现象是低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,说明了CO2具有不能燃烧、不能支持燃烧 的化学性质,因此CO2可用于灭火.
(6)G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有      (填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质不属于合金的是(  )
A.氧化铁B.生铁
C.不锈钢D.青铜铺设人行便道

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质是由分子构成的是(  )
A.金刚石B.二氧化碳C.氯化钠D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已全部消失.该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②浓硫酸能吸水.
【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的,写出碳不充分燃烧的化学方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
【提出猜想】(1)小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想:
A.C和CO        B.只有CO         C.CO和O2的混合气体           D.只有CO2
你认为上述猜想中明显不合理的有AC(填字母).
(2)小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体;小强认为容器中的气体还可能是O2和CO2的混合气体.
【实验探究1】小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究.

请回答下列问题:
(1)装置B中NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳.
(2)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,装置D玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【实验探究2】小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想.若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是红色粉末变成黑色.
【反思交流】有同学认为,小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热,你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰.
【拓展延伸】若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立,则容器中氧气质量的取值范围是大于8g,且小于16g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.2016年3月22日是第22届“世界水日”,本届宣传主题是“水合作”(Water Coop-eration),请你根据所学,回答下列问题.

(1)如图1是简易净水装置.该净水装置不能(填“能”或“不能”)将河水变成纯水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠(NaCl),写出该反应的化学方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
(3)小丽收集到一瓶浑浊的河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,过程如图2所示.操作①的名称是过滤;操作②应选用的装置是如图3中的II(填序号,下同);操作③应选用的装置是如图3中的Ⅰ.
(4)小丽取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮查产生,说明液体D是硬水.(填“硬”或“软.

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