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    11．通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题．
    （1）蜡烛一吹就灭，是因为吹气能使蜡烛的温度低于其着火点；
    （2）用洗洁精能洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用；
    （3）长期盛放石灰水的试剂瓶瓶壁附着的白膜，需用稀盐酸（填物质名称）清洗，其原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（请用化学方程式表示）．

    分析 （1）根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．（2）根据乳化原理考虑；（3）根据碳酸钙不溶于水，需要用盐酸溶解．

    解答 解：（1）由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．蜡烛燃烧发出的热量少，用嘴一吹的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一吹就灭；
    （2）用洗洁精能洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用；
    （3）长期盛放石灰水的试剂瓶瓶壁附着的白膜，需用盐酸溶解，反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水喝二氧化碳，所以方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故答案为：（1）着火点（2）乳化（3）稀盐酸，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

    点评 解答本题关键是知道灭火的方法，乳化原理．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A-G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：

    （1）写出反应①的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （1）写出反应②的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）写出反应③的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应属于化合（填写基本反应类型）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请运用化学知识解释下列问题．
    （1）用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器．铁的金属活动性比铜强，能置换出铜
    （2）为减少汽车尾气污染，为什么用乙醇汽油替代普通汽油更环保乙醇燃烧生成的二氧化碳和水，对空气无污染，并写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学用语是学好化学的关键．
    （1）用下列物质的化学式填空：
    ①甲烷  ②烧碱  ③氧气  ④碳酸氢钠  ⑤熟石灰
    a、可用于气割、气焊的单质是O2；b、天然气的主要成分是CH4；
    c、发酵粉的主要成分是NaHCO3； d、可用于改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2．
    （2）水是生命之源，生产之要，生活之基．今年3月22日是第二十届“世界水日”．市政府号召广大市民朋友：珍惜水、节约水、保护水．完成下列问题：
    ①饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用来测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸．
    （3）从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
     ①碳酸钠中的阴离子CO32-；溶于水后显碱性的气体NH3；
    ②盐酸除铁锈的反应原理Fe2O3+6HCl=2H2O+FeCl3；
    ③有沉淀生成的中和反应H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．
    （4）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．

    图①是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图①可知元素的化学性质与A（填字母序号）有密切的关系．
    A．最外层电子数　　　B．内层电子数　　　C．电子层数
    图②描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A处应填入的离子符号为OH-．
    图③ClO2中氯元素的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列能源不属于化石燃料的是（　　）
    A．煤B．石油C．酒精D．天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．已知A的无色溶液与黑色固体B在常温下混合，生成无色气体C；引燃金属D并伸入盛有气体C的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，请回答：
    （1）物质B的作用是催化作用；
    （2）写出物质C的一点用途供给呼吸；
    （3）写出下列反应的化学方程式：
    ①A、B在常温下混合生成C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②D在C中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（　　）
    A．缺锌会引起食欲不振而导致发育不良
    B．缺铁会引起贫血
    C．缺钙会引起侏儒症
    D．缺碘会引起“大脖子病”

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是初中化学中两个实验，请按要求填空：

    （1）根据如图1所示有关燃烧条件的实验，回答问题：
    ①热水的作用是提供热量和隔绝空气．
    ②能证明燃烧需要温度达可燃物着火点的实验现象是铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃．
    （2）“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染．化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求．
    ①如图2是小强设计的CO与CuO反应实验．实验过程中玻璃管中观察到的现象是黑色粉末变红色；该实验可证明CO有可燃性和还原性；
    ②该实验符合“绿色化学”的要求，体现在充分利用CO燃烧产生的热量，节约能源，不污染空气等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．有关分子、原子的说法错误的是（　　）
    A．水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化
    B．空气里的氧气分子与由氯酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质
    C．硫在氧气中燃烧时，原了重新组合生成了二氧化硫分子
    D．蔗糖放入水中很快不见了，这是由于蔗糖分子不断运动扩散到水分子中间去的缘故

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