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(7分)根据下图回答问题:

(l)用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ,收集较纯净的氧气最好选用的装置 (填字母,下同)。

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是 ,反应的化学方程式为 。

(3)下图所示装置有多种用途,下列说法正确的是 。

A.除去氧气中的水蒸气——瓶内盛放浓硫酸

B.检验二氧化碳气体——瓶内盛放氢氧化钠溶液

C.用排空气法收集氢气——气体从装置的b端通入

D.用排水法收集氧气——瓶内先装满水,气体从b端通入

(1)2H2O22H2O +2O2↑ E (2)B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

(3)A C D

【解析】

试题分析:(2)过氧化氢分解生成的是水和氧气:2H2O2 2H2O +2O2↑;根据题意,要制取一瓶比较干燥的氧气,结合氧气难溶于水可知,可用排水法收集,选E装置;

(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳属固液在常温下的反应,选B装置;碳酸钙与盐酸反应生成的是氯化钙、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)浓硫酸具有吸水性,能用于干燥氧气,A正确;二氧化碳与氢氧化钠反应无现象,不能用氢氧化钠检验二氧化碳,B错误;氢气的密度比空气小,会先聚集在上面,故氢气应从b端通入,C正确;水只能从a端排出,D正确。

考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,实验室制取二氧化碳的反应原理

练习册系列答案
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C.单质是由同种元素组成的,同种元素组成的物质都是单质

D.复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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下列家庭小实验不能成功的是

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(16分)发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。

Ⅰ.定性探究

实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为8,可知碳酸氢钠溶液呈 性。

实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、一种气体和一种常见的固体物质。

【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,说明该气体是 。

(3)欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。

【提出假设】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【实验2】

实验操作

实验现象

实验结论

A.将该固体溶于蒸馏水配制成溶液,取少量溶液于试

管中,滴加足量稀盐酸

有气体产生

假设 (填序号)不成立

B.另取少量溶液于试管中,滴加 溶液

固体产物中有

Na2CO3

C.取上述B步骤静置后所得上层清液,滴入少量 溶液

无明显现象

假设①成立

【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为 。

【延伸拓展】实验室有两瓶失去标签的固体药品,已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠,你能否设计一个实验进行鉴别,请简述你的实验方案及现象和结论 。。

Ⅱ.定量探究

为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数,设计了如下实验,其主要实验步骤如下:

①按下图组装仪器,取50g样品放入锥形瓶中,关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;

②关闭活塞a,打开活塞b,加入足量稀硫酸溶液,直至锥形瓶内不再产生气泡;

③关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;

④测量干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)增加的质量(见上图曲线);

⑤重复步骤③和④的操作,直至干燥管内物质质量不再增加。

(1)步骤①加入样品前还应 。

(2)装置甲的作用是 ,装置乙的作用是 ;

(3)请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。(写出计算过程)

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