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在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入一定量的锌粉充分反应后,过滤留在滤纸上的物质可能的是(  )
A、只有ZnB、只有Cu
C、Cu和MgD、Zn和Mg
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:排在前面的金属能将后面的金属从其盐溶液中置换出来,根据金属活动性顺序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,Mg>Zn>Cu,由题意“在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入锌粉只能与氯化铜反应,不与氯化镁反应;
解答:解:根据金属活动性顺序可知:Mg>Zn>Cu,由“在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入的锌粉能与氯化铜完全反应生成氯化锌和铜,不与氯化镁反应;反应后过滤,滤液中一定存在氯化锌和氯化镁;滤纸上的物质一定有铜、可能有剩余的锌.
故选B.
点评:利用金属活动性顺序,可知金属的活动性;学会利用它们处理和解释问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小强用托盘天平称量食盐时,将药品和砝码的位子放反了,结果称的食盐的质量为10.5g(1g以下用游码).则小强称量的试验的实际质量是多少(  )
A、10.5克B、11克
C、9.5克D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

请仔细观察两幅实验操作图,你能发现它有什么问题吗?请在空白处指出来.

答:①
 
 
 

 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:a
 
,b
 

(2)小江用高锰酸钾为原料制取氧气,他可以选择上述装置中的
 
(填装置字母,下同)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
,它的作用是
 
,写出该反应的文字表达式是
 

(3)如果用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取并收集较为纯净的氧气,可选用的装置组合是
 
,二氧化锰在该反应中起
 
作用,过氧化氢滴入锥形瓶一段时间后,仍未看到导管口有明显气泡,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,

有以下实验步骤:①加热氧化铁 ②通入一氧化碳 ③点燃酒精灯 ④停止加热  ⑤停止通入一氧化碳
试回答:
(1)正确的排列顺序为
 
(填序号)
(2)加热过程中看到氧化铁粉末的颜色变化是
 
;观察到澄清石灰水的现象是
 
;试管②中发生反应的化学方程式为
 

(3)实验要在装置末端处点燃一盏酒精灯,其作用是点燃尾气,防止大气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是
 
;酒精的用途是
 

(2)用分子的观点解释:
①酒精灯不用时,要盖好灯帽;
 

②酒精有气味,水没有气味.
 

(3)下列仪器不能用酒精灯加热的是
 

A.燃烧匙        B.试管        C.量筒        D.蒸发皿
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
 
(填“固态”或“气态”)
物质燃烧形成的.
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
 
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰
 
.由此推测:钠在燃烧时,
 
(填“有”或“没有”)火焰产生.
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点
 
硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
(1)石灰水
 

(2)锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持氧气化学性质的粒子是
 
,电解水的过程中最小粒子是
 
.水变成水蒸气时保持不变的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质鉴别的实验方法错误的是(  )
鉴别物质实验方法
A.过氧化氢溶液和蒸馏水分别加入MnO2,看是否产生气泡
B.硬水和软水加入肥皂水,看是否产生浮渣
C、二氧化碳和氮气将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D.活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象
A、AB、BC、CD、D

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