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    小明学习了化学后，知道石蕊试纸可检验酸溶液或碱溶液．为了检验硫酸的酸性，他用玻璃棒蘸一点浓硫酸在石蕊试纸上，没有看见试纸变红，而是变黑了．小明这一实验不成功的原因是________；小明明白道理后，把浓硫酸进行稀释，他的正确操作是________．

    浓硫酸具有脱水性    把浓硫酸慢慢倒入水中，并且用玻璃棒不断搅拌
    分析：根据浓硫酸具有脱水性以及浓硫酸溶于水放热进行解答．
    解答：浓硫酸具有脱水性，所以用玻璃棒蘸一点浓硫酸在石蕊试纸上，没有看见试纸变红，而是变黑了；浓硫酸溶于水放热，所以把浓硫酸进行稀释，正确操作是把浓硫酸慢慢倒入水中，并且用玻璃棒不断搅拌．
    故答案为：浓硫酸具有脱水性；把浓硫酸慢慢倒入水中，并且用玻璃棒不断搅拌．
    点评：解答本题关键是要知道：紫色石蕊试纸遇酸变红色以及浓硫酸的特性．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?江西模拟）某学习小组围绕“气体实验室制取和性质的验证”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）原理分析：实验室用图①装置制取CO2的药品有
    大理石或石灰石、稀盐酸
    大理石或石灰石、稀盐酸
    ，还可以用图①装置制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图
    ②
    ②
    （填序号）发生装置．
    （3）收集装置：已知SO2密度比空气大，易溶于水，实验室收集SO2应采用的方法是
    ③
    ③
    ．收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从
    c
    c
    （填字母）端通入，针对排放的SO2用
    B
    B
    来吸收最好；A．水    B．NaOH溶液    C．Ca（OH）2溶液；
    （4）实验操作：在验证性质的操作中，小明用了如图4所示的方法进行操作，结果发现上层蜡烛熄灭，与书上所述不符，你认为可能的原因是
    二氧化碳直接倒在上层蜡烛上，或蜡烛燃烧放热，热的二氧化碳体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在烧杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭
    二氧化碳直接倒在上层蜡烛上，或蜡烛燃烧放热，热的二氧化碳体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在烧杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭

    （5）实验反思：小组同学讨论后，认为是操作不当，于是将操作的方法改为如图5所示，
    这样操作的优点是
    避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上
    避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上
    ，同时说明了二氧化碳的用途有
    灭火
    灭火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：
    操作步骤 实验现象
    ①将一小块钠放入盛水的烧杯中 金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
    ②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液 酚酞试液变红色
    ③将产生的气体收集并点燃 该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
    【分析】由上述现象可知：金属钠
    能
    能
    （填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是
    NaOH
    NaOH
    （填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是
    化学反应前后元素的种类不变，而水中不含碳元素
    化学反应前后元素的种类不变，而水中不含碳元素
    ．其反应的化学方程式为
    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
    2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
    ．
    【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式
    2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    ．
    【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
    【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为
    4Na+3CO2
     点燃 
    .
     
    C+2Na2CO3
    4Na+3CO2
     点燃 
    .
     
    C+2Na2CO3
    ．这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
    燃烧不一定需要氧气
    燃烧不一定需要氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：
    操作步骤 实验现象
    ①将一小块钠放入盛水的烧杯中 金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
    ②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液 酚酞试液变红色
    ③将产生的气体收集并点燃 该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
    【分析】由上述现象可知：金属钠______（填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是______（填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是______．其反应的化学方程式为______．
    【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式______．
    【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
    【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为______．这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是______．

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    科目：初中化学 来源：2012年四川省广元市剑阁县剑门中学中考化学模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：
    操作步骤实验现象
    ①将一小块钠放入盛水的烧杯中金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
    ②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液酚酞试液变红色
    ③将产生的气体收集并点燃该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
    【分析】由上述现象可知：金属钠______（填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是______（填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是______．其反应的化学方程式为______．
    【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式______．
    【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
    【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为______ C+2Na2CO3

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    科目：初中化学 来源：2013年四川省广元市剑阁县剑门中学中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：
    操作步骤实验现象
    ①将一小块钠放入盛水的烧杯中金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
    ②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液酚酞试液变红色
    ③将产生的气体收集并点燃该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
    【分析】由上述现象可知：金属钠______（填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是______（填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是______．其反应的化学方程式为______．
    【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式______．
    【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
    【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为______ C+2Na2CO3

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