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下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中错误的是(  )
A、2CO32-:表示2个碳酸根离子带二个单位的负电荷
B、2Ar:表示 2个氩原子
C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
D、H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
B、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数.
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答:解:
A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2CO32-:表示2个碳酸根离子,故选项说法错误.
B、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Ar:表示2个氩原子,故选项说法正确.
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷,故选项说法正确.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2S中的“2”表示一个H2O分子中含有2个氢原子,故选项说法正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、离子符号、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A、空气、氧气、氨气
B、液氧、干冰、石灰石
C、石墨、碘酒、纯碱
D、镁条、铁矿石、胆矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

从200克10%的氯化钠溶液中取出20克,那么剩下的180克氯化钠溶液中溶质的质量分数是(  )
A、1%B、9%
C、10%D、11.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A、硫在空气中剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰
B、红磷在空气中剧烈燃烧,产生大量白雾
C、铁块在纯氧中燃烧,火星四射,产生黑色固体小颗粒
D、一氧化碳燃烧能产生使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

同组各物质既具有可燃性,又具有还原性的是(  )
A、H2 CO
B、H2 O2
C、H2 N2
D、O2 N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学用10g碳酸钙与足量稀盐酸反应制取二氧化碳气体,求生成二氧化碳多少升?(提示:标准状态下二氧化碳的密度为1.977g/L;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.

(1)写出指定仪器的名称:如图1①
 
;②
 

(2)小强用高锰酸钾制取氧气且收集较为纯净的氧气应选择的装置组合是
 
(填编号,下同),反应之后发现水槽中的水变成了紫红色原因是
 

(3)小石设计了如图2装置制取二氧化碳气体,使用该装置的优点是
 
,如何检测该装置的气密性
 

(4)实验室制取氨气用氯化铵晶体和氢氧化钠固体混合加热,请你帮助从如图选择发生装置和收集装置是
 
 

(5)某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前反应后
实验
数据
烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
150g15g160.6g
①根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为
 
 g.
②求该石灰石中碳酸钙的质量分数.(保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下面元素的符号,并记住.
元素名称
元素符号
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用纳米级的某种氧化物作催化剂,使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体,其中一种可参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体.写出NO和CO反应的化学方程式
 

(2)夏天的变色眼镜的玻璃片中含溴化银(AgBr),溴化银见光分解为银(Ag)和溴 (Br2),镜自动变暗.光线弱时,溴与银又化合生成溴化银.眼镜变亮,试写出化学方程式.见光
 
,避光
 

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