【题目】用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法。
资料1：美丽化学造福人类。我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二级管（简称LED）技术，已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。
资料2：
根据以上信息，回答下列问题。
（1）x的值为_______，镓的核电荷数为___________。
（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是__________。
（3）磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为__________。
（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为____________________。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：X_______；Y________；
（2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置_____和收集装置_______（填装置序号）；若用稀盐酸和大理石制取CO2，反应的化学方程式为：_______；
（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；
①若用F装置收集氧气，氧气应从 ______（填“a”或“b”）端通入；
②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小涛同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为如图中的装置______；二是将过氧化氢溶液加水稀释，如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液，需加水的质量为_______克。
（4）若CO2气体中可能含有 CO、H2中的一种或两种，为了探究气体的组成，用如图所示装置进行实验：（已知：无水硫酸铜是白色的，遇水会变蓝；碱石灰会吸收水和CO2）。
①请写出A装置的作用：_________。请写出A装置中反应的化学方程式：________。
②为证明装置 A 把某气体吸收完了，可在A、B间连接一个装有______的洗气瓶。
③由________可知混合气体里有CO。（不考虑反应开始前的各装置微小质量变化且无水硫酸铜足量）。
④一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是：________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学为了制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请问:
(1)需要氢氧化钠固体的质量是_________g.
(2)若用20%的氢氧化钠溶液来配制上述的氢氧化钠溶液,需要20%的氢氧化钠溶液质量__g.
(3)若该同学想把制作“叶脉书签”的氢氧化钠溶液处理掉,用50g稀硫酸怡好把碱液完全中和.试计算反应后溶质的质量分数?___(结果保留一位小数)
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中A~I是初中化学常见的物质，且分别由一种或两种元素组成。A、H、I为液体，B、D、G为固体，其余物质为气体，且E有刺激性气味。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出化学式：H____________。
（2）写出化学方程式：
D → E ________________________。
B → A ________________________。
（3）点燃F前一定要检验其纯度，请完成检验F纯度的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_______________ | ________________ | _______________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型
（1）细铁丝在氧气中燃烧：_______，_______；
（2）水通电分解：_______，_______；
（3）钠在氯气中燃烧：_______，_______；
（4）氧化汞受热分解：_______，_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年5月5日，C919大型客机在浦东机场成功起飞。先进材料首次在国产客机大规模使用，其中第三代铝锂合金材料在C919机体结构中的用量达到8.8%。
（1）下列客机上使用的物品中，属于合成材料的是_____（填序号）。
A 塑料快餐盒 B 合金门把手 C 真皮椅套 D 羊毛毯子
（2）客机上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米饭等，其中维生素含量最丰富的是_____；机上乘客若缺乏维生素A会患_____。
（3）金属铍（Be）与镁化学性质相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9。
①铍原子结构示意图为_____（填序号）。
②在空气中，铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜，发生反应的化学方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．
（1）点P表示的含义_____．
（2）10℃时将5克A物质加入到50克水中，得到的是A物质_____溶液．（填“饱和”和“不饱和”）．将此溶液升温至30℃需要再加入_____克溶质，溶液方能饱和．
（3）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，三者的质量分数关系是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学在表演完‘水能生火’的魔术后解释说：“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉就能燃烧起来。”小红听完后对这个“魔术”非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究。
（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
（作出猜想）①产生了支持燃烧的氧气；②反应过程中可能产生大量的热
（设计装置）如图所示
（实验探究）
实验一：探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是____；
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因____。
实验二：待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现，探究该生成物是什么?
(1)小张猜想该生成物是Na2CO3，小军则认为该生成物是NaOH,他们为了验证各自的猜想设计了如下表所示实验，请你参与并补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸。 | 没有气泡产生 | ____ |
②再取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入适量的CuCl2溶液。 | _____ | 生成物为NaOH |
(2)取由白色固体配制的溶液少许于试管中，滴入无色酚酞试液，酚酞试液变___色，如果滴入的是紫色石蕊试液，则石蕊试液变___色。
（得出结论）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
