科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是( )
组别 | 操作 | 现象 | 结论或解释 |
A | 切开土豆,在剖面上滴两滴碘水 | 变蓝 | 土豆含有淀粉 |
B | 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液 | 溶液变红 | 原溶液呈碱性 |
C | 取3mLH2O2溶液微热,再向该溶液中加入少量MnO2 | 先产生少量气泡,加MnO2后产生大量气泡 | MnO2对H2O2分解有催化作用 |
D | 取2mL鸡蛋清,加入几滴硫酸铜溶液 | 鸡蛋清凝结 | 硫酸铜能使蛋白质变性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与________(填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是_______________________________________。
A | B | C | D |
许多物质的命名与元素的化合价高低有关,如锰酸钾、高锰酸钾,其中锰元素的化合价分别为+6、+7。氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、-1等,由此推测钠元素、氯元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为_____________,化学式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的自然资源,下列措施中,不利于提高空气质量的是:
A.开发新能源代替化石燃料 B.改进汽车尾气的净化技术
C.节假日燃放烟花爆竹 D.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
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科目:初中化学 来源: 题型:
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。
【定性研究】
(2)如图甲,可通过观察________来定性比较两者的催化效果。
【定量研究】
(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的____________。
【深入研究】
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?
猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:___________起催化作用;
猜想3:___________起催化作用;
……
请设计实验,验证猜想1
实验操作 | 实验现象及结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业,日常生活中的牙膏也常用它作摩擦剂。目前轻质碳酸钙的生产主要是碳化法,工艺流程见下图:
请分析轻质碳酸钙的生产流程,回答下列问题:
(1)物质B的化学式为 ;
(2)在A→B之间,过滤操作的目的是 ;
(3)在B+C→CaCO3的过程中,应控制物质C的流量,原因是 (用化学方程式表示);
(4)生产轻质碳酸钙的方法很多请再设计一种制备方法 (用化学方程式表示)。
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