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5.某同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度,取10g该样品加热t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次加热t2、t3、t4时间后测剩余固体的质量,记录数据如下表:
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量/g9.129.089.049.04
(1)写出发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)加热t3时间后,高锰酸钾是否已经完全反应(填“是”或“否”)是;
(3)求完全反应后产生氧气的质量0.96g;
(4)求该样品中高锰酸钾的纯度94.8%(即高锰酸钾的质量分数).

分析 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应前后的质量差即为负影视城氧气的质量,根据氧气质量可以计算高锰酸钾质量,进一步可以计算高锰酸钾的质量分数.

解答 解:(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)加热t3时间后,剩余固体质量不再变化,说明高锰酸钾已经完全反应;故填:是;
(2)反应生成氧气质量为:10g-9.04g═0.96g,
答:生成了0.96g氧气.
(3)设KMnO4的质量为x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
 316                 32
  x                  0.96g
$\frac{316}{x}=\frac{32}{0.96g}$,
x=9.48g,
KMnO4的质量分$\frac{9.48g}{10}$×100%=94.8%,
答:样品中KMnO4的质量分数为94.8%.

点评 分析图表中数据时,要关注造成数据发生变化的原因,分析数据不再改变时所说明的问题,从而发现隐含条件.

练习册系列答案
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19.将20.0g含碳的铁合金放在氧气流里充分灼烧,得到0.37g二氧化碳.此合金中碳的质量分数是多少?它是生铁还是钢?

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16.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号)
A.蒸馏水         B.河水          C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气.请写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)我市水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附作用
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,则R是Fe2O3(填化学式)
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜的水浇花.

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13.渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源,为我市提供了能源保障.
(1)写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)下列能源中,属于可再生能源的是C(填序号).
A.煤      B.天然气      C.乙醇       D.石油
(3)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:使用太阳能热水器.
(4)要节约和有效利用现有的能源,还应开发新能源,如:氢能、核能、地热能等.

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20.根据下图所示实验回答问题.

①甲实验:实验结束后,打开弹簧夹,烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗,压强小于外界压强,若发现瓶内进入的水量明显小于$\frac{1}{5}$,其原因可能有装置漏气或红磷量不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹
②乙实验:实验成功的关键因素你认为应该是在密闭环境中进行实验,质量守恒的实质化学反应前后原子种类、数目、质量不变;
③丙实验:收集到氢气的试管是a(填“A”或“B”),电解时在水中加入少量硫酸钠的原因是:增强水的导电性
④丁实验:加热前先通入CO的目的是把装置中的空气排尽;为确保实验得到亮红色的铜,当玻璃管D停止加热时,不需要断开D、E装置间的连接,原因是还要继续通入一氧化碳气体.

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10.生活中发光发热现象很常见.它们既可能是化学变化,也可能是物理变化.请各举一个例子.

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17.实验室制取气体所需装置如下图所示.请回答以下问题:

(1)请写出图中仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 可选用的发生装置是B(选填字母);用C装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口处,若熄灭,则已收满.
B;C
(3)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,现发生装置选择F,收集装置选择G.
①与B装置相比,选用F作为氢气发生装置的主要优点是可以控制反应的发生与停止;
②G装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从b端(选填“a”或“b”)通入.

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14.坚持绿色发展,构建生态扬州.下列做法符合这一宗旨的是(  )
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15.科学探究是奇妙的过程.某同学在实验室进行如下探究活动,请你参与并帮助完成下列内容:
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(1)【提出问题】该气体的成分是什么?
(2)【猜想与假设】该气体可能是CO2
(3)【设计与实验】
实验步骤实验现象实验结论
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老师告诉他:该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种,于是该同学做了进一步探究.
(4)【提出问题】该白色粉末的成分是什么?
(5)【猜想与假设】
猜想1:该白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2:该白色粉末是CaCO3、BaCO3
(6)【设计与实验】
实验步骤及现象:
①取白色粉末少许于试管中,再注入适量水,振荡,粉末全部溶解.
②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出现白色沉淀.
(7)【实验结论】
猜想1正确.请你思考判断:该同学做的上述实验中,是否有必要做第②步?没必要;为什么?因为CaCO3、BaCO3属于沉淀,Na2CO3、K2CO3都易溶于水.

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