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【题目】绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的理念与做法,不合理的是

A. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,保持整洁的环境

B. 自带水杯出行,不用一次性纸杯

C. 使用一些新型可降解的塑料,减少“白色污染”

D. 化工生产是环境污染的主因,应从源头禁止排放污染物,而不应先排放后治理

【答案】A

【解析】

A、将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,会产生大量的有害气体和烟尘,污染空气故符合题意;

B、不用一次性纸杯可以节约材料,保护环境,故不符合题意

C、使用新型可降解的塑料,可以减少“白色污染”,保护环境,故不符合题意

D、化工生产是环境污染的主因,应从源头禁止排放污染物,将污染物处理达标后再排放,而不是先排放后治理,故不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

编号

事实

结论

A

碳燃烧生成二氧化碳是化合反应并放热

所有化合反应都是放热反应

B

二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭

能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

C

单质中只含同一种元素

只含一种元素的物质一定是单质

D

镁条在空气中燃烧,质量减轻

该反应仍然遵守质量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下问题:石蜡的性质如何?蜡烛燃烧的过程中有何现象产生?蜡烛燃烧后,生成什么物质?并进行了如下探究:

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放在水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______,石蜡_______溶于水,硬度_________

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛熔化,说明石蜡的熔点________。把一根火柴平放在蜡烛的火焰中约1秒后取出可以看到的现象是_________,说明________温度最高;

(3)蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,证明蜡烛燃烧生成水的方法是_________

(4)用导管在蜡烛的烛芯处引出一缕白烟,白烟的主要成分为_________,若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃导管,发现另一端很难点燃,原因是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较,正确的是________

A.组成:都是由碳元素和氧元素组成的氧化物

B.性质:二氧化碳、一氧化碳都能使紫色石蕊试液变红

C.危害:二氧化碳会导致“温室效应”;一氧化碳会形成酸雨

D.用途:二氧化碳可用作___________ 一氧化碳可用作__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择以下合适粒子的序号填写下列空格(①分子②原子③中子④电子⑤质子):

(1)不显电性的粒子有________; (2)决定元素种类的是_______________数;

(3)带正电荷的粒子有________; (4)构成原子的粒子是原子核和_____________

(5)原子中可能没有的是______; (6)保持氧气化学性质的最小粒子是氧_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式C15H22O5)能有效治疗疟疾而获得诺贝尔奖。下列有关青篙素的说正确的是

A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成

C. 相对分子质量为282g D. 碳、氢、氧元素的质量比比为15 : 22 : 5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活,并为生活服务。请回答下列问题。

(1)硬水危害人们健康,生活中软化硬水的方法是______________

(2)我们需要清新清洁的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______________性。

(3)当我们路过花圃时,就会闻到花香的气味,原因是_____________________

(4)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水的原因是的_________________

(5)用高压水枪喷水灭火,其灭火原理是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物,包装袋上的字迹不太清楚,于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。

(提出问题)包装袋内的白色粉末到底是什么物质?

(猜想假设)猜想1:可能是食盐; 猜想2:可能是淀粉;

猜想3:可能是纯碱(化学式为_______); 猜想4:可能是小苏打。

(资料查阅)(1)有关物质的信息如下:

物质

氯化钠

纯碱

小苏打

常温下的溶解度/g

36

21.5

9.6

常温下稀溶液的pH

7

11

9

(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等,碳酸钠受热不分解。

(实验探究) (1)小彤取样品放入适量的水中,搅拌形成了无色溶液,于是她排除了猜想_____

(2)小青取上述少量溶液向其中滴加酚酞试液,溶液变红,他推断出该白色粉末一定不是猜想___小华由此现象认为猜想3正确但小组成员都认为小华的结论不严密,理由是__

(交流提升)成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的

方案

实验操作

实验现象

实验结论

1.加热法

取一定量的样品于试管中,加热,将产生的气体通入澄清的石灰水

___

猜想4正确

2.定量法

15g样品,加入100mL常温下的水,搅拌

___

实验:

(反思拓展)小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂,反应的原理为_______(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,以下结论不正确的是

A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁

B. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点

C. 相同的反应物在不同的条件下生成物可能不同

D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

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