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    【题目】绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的理念与做法，不合理的是

    A. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境

    B. 自带水杯出行，不用一次性纸杯

    C. 使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”

    D. 化工生产是环境污染的主因，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理

    【答案】A

    【解析】

    A、将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，会产生大量的有害气体和烟尘，污染空气，故符合题意；

    B、不用一次性纸杯可以节约材料，保护环境，故不符合题意；

    C、使用新型可降解的塑料，可以减少“白色污染”，保护环境，故不符合题意；

    D、化工生产是环境污染的主因，应从源头禁止排放污染物，将污染物处理达标后再排放，而不是先排放后治理，故不符合题意。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

    编号

    事实

    结论

    A

    碳燃烧生成二氧化碳是化合反应并放热

    所有化合反应都是放热反应

    B

    二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭

    能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

    C

    单质中只含同一种元素

    只含一种元素的物质一定是单质

    D

    镁条在空气中燃烧，质量减轻

    该反应仍然遵守质量守恒定律

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后，生成什么物质？并进行了如下探究：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放在水中，蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______，石蜡_______溶于水，硬度_________；

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛熔化，说明石蜡的熔点________。把一根火柴平放在蜡烛的火焰中约1秒后取出可以看到的现象是_________,说明________温度最高；

    （3）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，证明蜡烛燃烧生成水的方法是_________。

    （4）用导管在蜡烛的烛芯处引出一缕白烟，白烟的主要成分为_________，若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃导管，发现另一端很难点燃，原因是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，正确的是（________）

    A．组成：都是由碳元素和氧元素组成的氧化物

    B．性质：二氧化碳、一氧化碳都能使紫色石蕊试液变红

    C．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会形成酸雨

    D．用途：二氧化碳可用作___________ 一氧化碳可用作__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选择以下合适粒子的序号填写下列空格(①分子②原子③中子④电子⑤质子):

    （1）不显电性的粒子有________； （2）决定元素种类的是_______________数；

    （3）带正电荷的粒子有________； （4）构成原子的粒子是原子核和_____________；

    （5）原子中可能没有的是______； （6）保持氧气化学性质的最小粒子是氧_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式C15H22O5)能有效治疗疟疾而获得诺贝尔奖。下列有关青篙素的说正确的是

    A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成

    C. 相对分子质量为282g D. 碳、氢、氧元素的质量比比为15 : 22 : 5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题。

    （1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是______________。

    （2）我们需要清新清洁的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_______________性。

    （3）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是_____________________。

    （4）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水的原因是的_________________。

    （5）用高压水枪喷水灭火，其灭火原理是__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物，包装袋上的字迹不太清楚，于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。

    （提出问题）包装袋内的白色粉末到底是什么物质？

    （猜想假设）猜想1：可能是食盐； 猜想2：可能是淀粉；

    猜想3：可能是纯碱(化学式为_______)； 猜想4：可能是小苏打。

    （资料查阅）(1)有关物质的信息如下：

    物质

    氯化钠

    纯碱

    小苏打

    常温下的溶解度／g

    36

    21.5

    9.6

    常温下稀溶液的pH

    7

    11

    9

    (2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等，碳酸钠受热不分解。

    （实验探究） (1)小彤取样品放入适量的水中，搅拌形成了无色溶液，于是她排除了猜想_____。

    (2)小青取上述少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变红，他推断出该白色粉末一定不是猜想___。小华由此现象认为猜想3正确，但小组成员都认为小华的结论不严密，理由是__。

    （交流提升）成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的

    方案

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    1．加热法

    取一定量的样品于试管中，加热，将产生的气体通入澄清的石灰水

    ___

    猜想4正确

    2．定量法

    取15g样品，加入100mL常温下的水，搅拌

    ___

    实验：

    （反思拓展）小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂，反应的原理为_______(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，以下结论不正确的是（）

    A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁

    B. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点

    C. 相同的反应物在不同的条件下生成物可能不同

    D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

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