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18.水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用如图所示的装置探究水的组成.
(1)通电一段时间后,试管a收集的气体体为10mL,则试管b所收集到的气体体积约为5 mL,a中产生的气体是氢气,b中产生的气体是氧气.
(2)检验b中气体的方法是用带火星的木条放在管口,木条复燃,证明是氧气.
(3)该实验的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,基本反应类型属于分解反应.
(4)该实验说明,由分子构成的物质,在化学变化中,反应物分子改变(填“改变”或“不变”).
(5)水受热变成水蒸气的过程中,水分子不变(填“变”或“不变”),只是间隔和排列方式在改变,因而属于物理变化.变化前后,水的化学性质不变(填“变”或“不变”).
(6)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)AD.
A.工业废水直接排放      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、农药.

分析 (1)根据电解水的实验现象来分析;
(2)氧气有助燃性;
(3)根据电解水的原理及其反应特征来分析;
(4)从微观的角度对化学变化进行分析;
(5)从微观的角度对物理变化进行分析;
(6)造成水污染的来源有:工业污染、农业污染、生活污染,据此分析解答.

解答 解:(1)电解水生成了氢气和氧气,氢气的体积为氧气体积的2倍,a管连接电源的负极,是氢气,氢气体积为10mL,则b管内是氧气,体积为5mL;故填:5;氢气;氧气;
(2)正极产生的气体是氧气,有助燃性,能使带火星的木条复燃;故填:用带火星的木条放在管口,木条复燃,证明是氧气;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应;
(4)在化学变化中,分子分成了原子,分子种类发生了改变;故填:改变;
(5)水的蒸发属于物理变化,此变化中,分子不变,只是分子的间隔和排列方式发生了改变,分子是保持物质化学性质的最小粒子,分子种类不变,其化学性质也不改变;故填:不变;间隔和排列方式;物理;不变;
(6)A、工业废水直接排放会造成水体污染;
B.工业废气处理后排放,不会造成大气污染,也不会造成水体污染;
C.禁止使用含磷洗衣粉不会造成水体污染;
D.大量使用化肥、农药,会造成水体污染;故AD符合题意.
故填:AD.

点评 本题考查了水的电解、水的净化的相关知识,因此,同学们要注重平时基础知识的积累,才能灵活应用解答问题

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.对下列实验中出现的异常情况的原因分析,不合理的是(  )
A.用澄清石灰水检验二氧化碳时,石灰水先浑浊又变澄清----石灰水的量不足
B.点燃一氧化碳时发生爆炸----点燃前没有检验纯度
C.做细铁丝在氧气中燃烧实验时,铁丝没有燃烧----氧气纯度不够
D.用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时始终收集不满,说明装置一定漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应,如生成氢气的质量(以纵坐标表示,单位:g)与所用金属的质量(以横坐标表示,单位:g)之间的关系如图,该金属颗粒可能是(  )
A.纯净的锌B.含铜的锌C.含铜的铁D.含铝的铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室部分装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)D中两种玻璃仪器的名称是酒精灯,烧瓶
(2)①用高锰酸钾制取O2时,符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
物质的性质决定其保存方法.实验室中高锰酸钾避光保存在棕色试剂瓶不保存在无色透明试剂瓶,决定该保存方法的性质是见光易分解.
②若用过氧化氢和二氧化锰要制备多瓶O2,并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液,发生装置应选择C,收集装置应选择F或H.(填字母,下同).
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择发生装置是D,收集装置如图2所示,气体从左(填“左”或“右”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.生活中有许多物质需要密闭保存,如酒精溶液和碳酸饮料.因为酒精易挥发,挥发出的是酒精分子;碳酸饮料中的碳酸易分解,分解产生的物质是二氧化碳和水;结合以上两个实例,谈谈你对挥发和分解反应的认识挥发没有新物质生成,是物理变化;分解反应生成了新物质,是化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧,发出红光,生成白色固体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.完成下列化学方程式
(1)木炭在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)镁带在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(3)铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)乙烯(C2H4)在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列区分CO和CO2气体最好的方法是(  )
A.用动物试验它们的毒性B.通入澄清的石灰水中
C.观察它们在水中的溶解性D.能否使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面关于水(化学符号是H2O)说法正确的是(  )
A.水是由氢原子和氧原子构成
B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成
C.水分子是由氢元素和氧元素构成
D.水是由氢元素和氧元素组成

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