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为了研究质量守恒定律,设计了如图“红磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
 

(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为
 
g;
(3)红磷燃烧:红磷燃烧过程中看到的现象是
 

(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是
 

(5)反思:红磷燃烧
 
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)红磷燃烧生成的五氧化二磷温度很高,容易溅落;
(2)考虑托盘天平读数为:砝码质量加游码的质量;
(3)依据红磷燃烧的现象回答.红磷是易燃物,在空气中剧烈燃烧,产生大量白烟.白烟是五氧化二磷的固体小颗粒.
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,则右边偏重,故可推测;
(5)在化学变化中遵循质量守恒定律;故可推测理由.
解答:解:(1)锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶.故装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶底部局部受热爆裂.
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为27.6-(20+5)=2.6g.
(3)红磷易燃,燃烧后生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色固体,生成时以小颗粒的形式出现,看上去为“白烟”.故答案为:燃烧剧烈,生成大量白烟.
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,则右边偏重,故造成的原因可能是装置漏气(或锥形瓶未冷却等);
(5)化学变化都遵循质量守恒定律.
故答案为:
(1)防止锥形瓶底部局部受热爆裂;(2)2.6;(3)产生白色烟,气球胀大,后又缩小;
(4)装置漏气(或锥形瓶未冷却等);(5)遵守.
点评:在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量.该题以白磷为例考查质量守恒定律的探究,旨在考查不规范操作对实验结果的影响,解题时要明确容器内的反应物与生成物的质量变化,从而得出正确结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置.

(1)请说明图甲中相关仪器的名称:B为
 

(2)利用图甲装置还可以制取的一种常见气体,请你写出其中一种气体的化学式为
 

(3)图乙装置的玻璃W管检验生成的气体,所发生反应的现象为
 
,则该反应的化学方程式为
 

(4)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的
 
仪器相同(填字母编号).通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

R2-离子失去2个电子后,第三层比第二层少2个电子,则R2-的离子符号为
 
.生铁与钢区别在于
 
百炼成钢成语的含义是(用化学反应表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示操作中,正确的是(  )
A、
取用液体
B、
点燃酒精灯
C、
称量氯化钠固体
D、
加热固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、洁净的糖水
B、粗盐
C、高锰酸钾制氧气后的剩余固体
D、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,发生的反应方程式为2Mg+CO2
 高温 
.
 
2MgO+C,下列叙述错误的是
 

A.该反应中镁发生了氧化反应                B.该反应中二氧化碳是还原剂
C.镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭         D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

给下列化学方程式配平
(1)
 
WO3+
 
H2
  △  
.
 
 
W+
 
H2O
(2)
 
CH4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

做好环境消毒是预防甲型H1N1流感的有效措施,过氧乙酸(CH3COOH)是常用的消毒剂之一.下列有关过氧乙酸的说法不正确的是(  )
A、过氧乙酸属于氧化物
B、过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成
C、过氧乙酸中碳、氢氧元素质量比为2:4:3
D、19%的过氧乙酸溶液中氧元素的质量分数为:82.13%

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:
a、铁粉b、锌粉c、铜粉d、盐酸e、硝酸f、硫酸g、氢氧化钡 h、石灰水   i、氢氧化铁   j、碳酸钙k、氯酸钾l、高锰酸钾
从上述物质中选取适当的物质,按下表要求填空.
实验要求选取物质(填编号)化学方程式
除去氯化锌溶液里混有的少量氯化铜杂质
 
 
一定条件下分解一种物质,使生成物既有碱性氧化物,又有酸性氧化物
 
 
选用一种试剂可以区分碳酸钠、硝酸钡、硝酸钠三种无色溶液
 
 

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