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9.按照要求完成下列化学方程式:
(1)一个有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)一个有水生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(3)镁带的燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)氢气在氧气中燃烧生成水,是有水生成的化合反应,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)碳酸分解生成水和二氧化碳,属于分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)镁带的燃烧生成氧化镁,其化学式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
故答案为:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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①A的化学式是H2O2,②C转化为D的化学反应方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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1.完成下反应的化学方程式(注明反应条件及符号)
(1)磷的燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)水的分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)实验室用氯酸钾制氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)实验室用高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒.化学小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】
Ⅰ、蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;
Ⅱ、蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物;
Ⅲ.浓硫酸具有吸水性.
【实验探究】
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性.
(2)小芳同学根据蚁酸中含有H、O元素,推测出一种生成物是水.
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2.猜想Ⅱ:该气体是CO.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置.

②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”).
若猜想Ⅱ成立,则:
③实验时装置B的作用是干燥CO气体.
④实验时装置C中的现象是黑色粉末逐渐变红.
⑤实验时装置C中发生反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【讨论交流】从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是在尾部放一个燃着的酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.各种物质之间存在着某种联系.用“大于”,“小于”,“等于”填空.
(1)核外电子总数:氖原子等于铵根离子;
(2)含铁质量分数:氧化亚铁大于氧化铁;
(3)通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合小于200mL.

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