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16.某同学设计了如下图所示的实验装置,粗略地测定空气中氧气的含量.图中烧杯内盛有80°C的热水,烧杯上方是一左端封闭、按体积均匀划分刻度的玻璃管(已固定好),玻璃管内有一可左右滑动的活塞,活塞左侧玻璃管内封闭有空气,活塞右侧的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞处于刻度5处.
(1)实验刚开始时,玻璃管内发生的现象是:
①白磷(足量)燃烧,产生大量白烟;②活塞向右(填“左”或“右”)移动.
(2)恢复至常温后,活塞应停在刻度4处.据此可以得出的结论是:①白磷能和空气中的氧气反应;②氧气约占空气总体积的五分之一.

分析 白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,过程中产生大量白烟,放出大量热;
氧气约占空气总体积的五分之一.

解答 解:(1)实验刚开始时,玻璃管内发生的现象是:白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量热,活塞向右移动.
故填:燃烧,产生大量白烟;右.
(2)恢复至常温后,由于消耗了装置中五分之一的氧气,活塞应停在刻度4处;
据此可以得出的结论是白磷能和空气中的氧气反应,氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:4;白磷能和空气中的氧气反应;氧气约占空气总体积的五分之一.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器可供选择,回答下列问题(填序号).

(1)可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A.
(2)用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是C.
(3)用于收集或贮存气体的玻璃仪器是F.
(4)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.空气成分(体积分数):氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%.空气属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各物质中,属于混合物的是(  )
A.二氧化碳B.五氧化二磷C.蒸馏水D.净化后的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列属于化学变化的是(  )
A.钢铁生锈B.酒精挥发C.海水晒盐D.甘蔗榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是(  )
A.氧气用于急救病人B.用铁锅烧菜
C.用二氧化碳作温室气体肥料D.氢气作高能燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.书写下列化学反应的文字表达式,并注明化学反应基本类型.
(1)加热碳酸氢铵:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳;分解反应
(2)镁条在空气中点燃:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.最近,俄罗斯科学家宣布发现了114号超重新元素,其相对原子质量为289,质子数为114,下列说法正确的是(  )
A.该元素在元素周期表中的原子序数是175
B.该元素的原子核外有114个电子
C.该元素的原子中有289个中子
D.该元素的原子带正电

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图为测定空气中氧气的体积分数的实验装置.
(1)实验前,连接好装置,把注射器活塞向里推,使气球鼓起,然后保持活塞不动.隔一会儿,观察到气球不变瘪(填“不变瘪”、“变瘪”),则装置气密性良好.
(2)加热过程中,可观察到的现象是红色的铜粉逐渐变为黑色.发生的反应文字表达式或化学方程式为:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)实验过程中,记录的数据如下:
实验前注射器内气体的体积/ml硬质玻璃管的容积/ml试验后注射器内剩余的气体体积/ml消耗的氧气体积/ml
307010
由表中数据可知实验中消耗的氧气的体积为20ml.
由此可以初步得出:空气中氧气约占总体积的五分之一.
(4)(单选)若实验测得空气中氧气的含量偏高,可能的原因是D(填序号).
A.实验前,注射器内空气的体积大于装置内空气总体积的1/5
B.使用的铜粉的量不足
C.加热时反复推拉注射器活塞
D.反应结束,待装置冷却到室温后,测注射器内剩余气体体积时,气球内残留有气体.

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