【题目】已知磷原子的核电荷数为15,相对原子质量为31,则磷原子的核外电子数为
A.46B.31C.16D.15
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【题目】氢气在氧气中燃烧生成水的反应可表示为:2H2+O2点燃2H2O,这个式子不仅表明了反应物是_________________,生成物是______,反应条件是_______,还表示了各物质之间的质量关系,即氢气与氧气在点燃的条件下反应,每_____份质量的氢气跟_____份质量的氧气完全反应,生成____份质量的水。
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【题目】一澄清透明溶液,可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-离子的一种或几种。为确定溶液中可能存在的离子,进行下面实验。
①经测定,溶液的pH=1;
②取部分样品滴加NaOH溶液,有沉淀生成。继续滴加NaOH溶液至不再产生沉淀为止,过滤;
③向实验②得到的滤液中继续滴加Na2CO3溶液,又观察到沉淀生成.分析实验得到的以下结论中,正确的是( )。
A.溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl- , 一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-
B.溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl- , 一定不含有Na+、OH-和SO42-
C.溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl- , 一定不含有OH-、SO42- , 可能含有Na+
D.溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+ , 一定不含有OH-、SO42- , 可能含有Cl-
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【题目】复分解反应两种_____相互_____成分生成另外两种_____的反应。
[AB+CD→_____(一定_____单质生成,元素化合价一定_____)。]
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【题目】下图是小红同学用来电解水的简易装置图。请你参与探究并回答下列问题:
(1)该反应的文字表达式为: , 反应的基本类型是。
(2)电源的A级为极,C试管中收集到的气体是 , 可以用检验,D试管中收集的气体是 , C、D中两种气体的体积比为。
(3)图中信息表明实验。(填写 “未开始”或“刚刚开始”或“已经进行了一段时间”)
(4)此实验得出的结论是。
(5)电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是(______)
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.查找实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
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【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
【提出问题】空气中氧气的含量是多少?
【查阅资料】①红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃;②氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋;③生石灰的主要成份是氧化钙。
【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
【进行实验】
①检查图中玻璃管的气密性。
②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水,该操作的作用是_______________________。
【记录现象】实验过程中观察到的现象是(至少写三点)_____ ,___________,_____________。
【实验结论】________________________。
【拓展与应用】已知2Mg+O2点燃2MgO,3Mg+N2点燃Mg3N2, 据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?________________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________________________。
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【题目】下列物质的用途与性质对应关系不相符的是
A.氧气用于潜水—氧气不易溶于水
B.焦炭可用于冶金工业—碳具有还原性
C.稀有气体制成电光源—稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.氮气用于食品的包装填充气—常温下氮气的化学性质不活泼
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